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这次主题教育,学习教育是根本,调查研究是途径,检视间题是,整改落实是目的()
单选题
这次主题教育,学习教育是根本,调查研究是途径,检视间题是,整改落实是目的()
A. A基础
B. B途径
C. C关键
D. D目标
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单选题
这次主题教育,学习教育是根本,调查研究是途径,检视间题是,整改落实是目的()
A.A基础 B.B途径 C.C关键 D.D目标
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判断题
“不忘初心、牢记使命”主题教育不划阶段、不分环节,要把学习教育、调查研究、检视问题、整改落实贯穿主题教育全过程()
答案
单选题
“不忘初心、牢记使命”主题教育的“四项重点措施”是、调查研究、检视问题、整改落实()
A.学习教育 B.学习研究 C.学习调查 D.查找问题
答案
判断题
“不忘初心、牢记使命”主题教育的重点举措是学习教育、调查研究、自我革命、整改落实()
答案
单选题
“不忘初心、牢记使命”主题教育的四项重点措施是学习教育、调查研究、、整改落实()
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答案
单选题
“不忘初心、牢记使命”主题教育各单位要不划阶段、不分环节,把学习教育、调查研究、()、整改落实贯穿主题教育全过程。
A.找准问题 B.深挖问题 C.检视问题 D.查摆问题
答案
单选题
在教育调查研究中,利用大数据结果对教育现象进行分析和研究,这种调查研究是()
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答案
多选题
教育调查研究()
A.可高效获得事实信息 B.自然真实 C.便于发现因果关系 D.对研究条件控制较严格
答案
主观题
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答案
多选题
中央“不忘初心、牢记使命”主题教育领导小组印发《关于开展第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育的指导意见》指出,要统筹推进四项重点措施,把起来,把起来,推动学习教育、调查研究、检视问题、整改落实有机融合、贯穿始终()
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答案
热门试题
“不忘初心,牢记使命”主题教育有一个鲜明特点,就是不划阶段、不分环节,把学习教育、调查研究、检视问题、整改落实四项重点举措贯穿全过程,有机融合、一体推进
在教育调查研究中,最基本的调查手段是()
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教育学的研究对象 是(),根本任务是()
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(2013安徽滁州)教育学的研究对象是教育现象,根本任务是揭示( )。
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