汉武帝下令郡县“举孝廉”，使天下儒生为其效力，由此开启以儒学为取士选拔官员的历史。

向汉武帝建议“兴太学，置明师，以养天下之士”的儒家学者是()。 向汉武帝建议“兴太学，置明师，以养天下之士”的儒家学者是()。 向汉武帝建议“兴太学，置明师，以养天下之士”的儒家学者是()。 公元前124年，汉武帝采纳董仲舒等儒生的建议，设立中央官学的最高学府是（　）。 汉武帝时期，士大夫主要做官途径是察举制中的（）科。 班固曰：“自武帝初立，魏其、武安侯为相而隆儒矣。及仲舒对策，推明孔氏，抑黜百家，立学校之官，州郡举茂才、孝廉，皆自仲舒发之。”材料表明（） 汉武帝时帮助汉武帝决策的是谁？ 汉武帝时期，汉武帝确立的选官制是（　　） 沛相陈珪举孝廉中的举孝廉推举的是（）选项 汉武帝的巩固统一措施（对汉武帝的评价） 汉武帝为了削弱诸侯的经济实力，下令禁止郡国铸造钱币，由中央政府统一铸造（　　）。 汉武帝时重用酷吏，对称霸一方、妨碍政令统一的地方豪强进行打击，下令把他们迁往关中，就近监视，以达到“内实京师，外销奸滑”“不诛󰀀而害除”的目的。汉武帝的这一措施旨在（） 两汉通过察举制选拔人才，汉武帝以后，除了贤良文学这一察举科目外，察举增加的新科目有（）（）（）（）。 （汉武帝元朔二年）正月召曰：“梁王、城阳王亲慈同生，愿以邑分弟，其许之。诸侯王请与子弟邑者，朕将亲览，使有列位焉。”汉武帝此举的根本意图是（） 汉武帝时提出以春秋决狱的是（） 《史记》载：汉武帝时，“公孙弘以《春秋》白衣为天子三公，封以平津侯。天下之学士靡然乡风矣”。该材料主要表明（） 简述汉武帝的巩固统一措施（对汉武帝的评价）。 汉武帝时，董仲舒上“天人三策”，提出“愿陛下兴太学，置明师，以养天下之士”的建议。其“养士”的主要目的是（） 汉武帝时，通过察举入仕的儒生公孙弘在给武帝上言时指出：“擅杀生之柄，通壅塞之途，权轻重之数，论得失之道，使远近情伪必见于上，谓之术。不得其术，则主蔽于上，官乱于下”。公孙弘的这一主张深得皇帝欢心，他很快被提拔为相。材料旨在说明当时（）   汉武帝雄才大略，其在位期间汉王朝进入鼎盛时期，下列史实属于汉武帝时期的是（）