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多孩子看到过很多会动的东西是有生命的,因此认为所有会动的东西都是有生命的,这体现了皮亚杰的顺应。
判断题
多孩子看到过很多会动的东西是有生命的,因此认为所有会动的东西都是有生命的,这体现了皮亚杰的顺应。
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判断题
多孩子看到过很多会动的东西是有生命的,因此认为所有会动的东西都是有生命的,这体现了皮亚杰的顺应。
答案
单选题
幼儿往往认为所有会动的东西都是有生命的,因此当他们看到月亮会动时,就坚持认为月亮是有生命的。这种构建知识的方式是( )
A.同化 B.顺应 C.图式 D.平衡
答案
单选题
幼儿往往认为所有会动的东西都是有生命的,因此当他们看到月亮会动时,就坚持认为月亮是有生命的。这种建构知识的方式是
A.同化 B.顺应 C.图式 D.平衡
答案
单选题
儿童在其发展早期,往往会认为所有会动的东西都是有生命的。后来,当他们看到越来越多会动的东西(如纸飞机)并没有生命时,就会修正自己原来的认识,这种建构知识的方式是()
A.同化 B.顺应 C.图式 D.平衡
答案
单选题
儿童在其发展早期,往往认为所有会动的东西都是有生命的。后来,当他们看到越来越多会动的东西(如纸飞机等)并没有生命时,就会修正自己原来的认识。这种建构知识的方式是
A.同化 B.顺应 C.图式 D.平衡
答案
单选题
幼儿往往认为会动的东西都是有生命的,因此当他们看到月亮会动时,就坚持认为月亮是有生命的。这种建构知识的方式是( )
A.同化 B.顺应 C.图式 D.平衡
答案
主观题
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答案
单选题
每年10月下旬,总有“霜降”这个节气。我们看到过降雪,也看到过降雨,可是谁也没有看到过降霜。对此说法不正确的是()
A.霜一般形成在寒冷季节里晴朗、微风或无风的夜晚 B.霜不是从天空降下来的,而是在近地面层的空气里形成的 C.天空有云有利于霜的形成 D.霜总是在有利于物体表面辐射冷却的天空条件下形成
答案
多选题
每年十月下旬,总有“霜降”这个节气,我们看到过降雪,也看到过下雨,可是谁也没有看到过降霜,对此说法正确的有()
A.霜一般形成于寒冷季节里晴朗 B.霜不是从天空降下来的,而是在近地面层的空气里形成的 C.天空有云利于霜的形成 D.霜总在有利于物体表面辐射冷却的空气里形成的
答案
判断题
司马迁在编著《史记》整理古籍文献时曾经看到过《黄帝内经》。()
答案
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