主观题

2岁的妮莎胆子很小,要她参加亲子活动就“黏”着妈妈不放,哭喊着不让妈妈松手走。活动后你怎么同妈妈沟通?

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主观题
2岁的妮莎胆子很小,要她参加亲子活动就“黏”着妈妈不放,哭喊着不让妈妈松手走。活动后你怎么同妈妈沟通?
答案
主观题
亲子活动
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主观题
什么是亲子活动?
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主观题
什么是亲子活动
答案
主观题
集体亲子活动包括和
答案
主观题
希牛亲子营目前有多少个亲子活动()
A.58个 B.22个 C.10个 D.16个
答案
单选题
下面家长参与的活动中,()是亲子活动
A.家长开放日 B.家长会 C.家长参观幼儿园 D.家长和幼儿一起参加运动会
答案
单选题
亲子活动是学前教育中的一个重要组成部分。科学、合理的亲子活动,可以让教师、家长、孩子相互启发,共同学习。通常我们会把亲子活动分为集体活动、小组活动、个别活动。这是按照()的标准进行分类的。  
A.亲子活动的参与人员数量 B.亲子活动的组织形式 C.亲子活动的内容或领域 D.亲子活动的表现形式
答案
主观题
亲子活动中,你发现幼儿楠楠(20个月)精细动作稍微落后,活动后与楠楠妈妈交流时,你如何提出指导意见?
答案
单选题
在超市结账时,妮妮要求妈妈给她买一盒彩虹糖,被拒绝后她大哭起来,无奈之下妈妈只好满足了她的要求,此后每当妮妮提出要求不被满足时,总会使用哭闹的方式迫使妈妈满足自己,该案例符合()流派的观点
A.精神分析 B.认知主义 C.行为主义 D.人本主义
答案
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在超市结账时,妮妮要求妈妈给她买一盒彩虹糖,被拒绝后她大哭起来,无奈之下妈妈只好满足了她的要求。此后每当妮妮提出要求不被满足时,总会使用哭闹的方式迫使妈妈满足自己。该案例符合(  )流派的观点。 在超市结账时,妮妮要求妈妈给她买一盒彩虹糖,被拒绝后她大哭起来,无奈之下妈妈只好满足了她的要求。此后每当妮妮提出要求不被满足时,总会使用哭闹的方式迫使妈妈满足自己。该案例符合( )流派的观点。 妮妮1岁时,妈妈明显感觉到妮妮对自己有一份特殊的情感。妮妮特别喜欢被妈妈抱着,只要妈妈一走开就会哭喊个不停,别人还不能替代,妈妈一回来妮妮又马上显得非常高兴。这说明妮妮处于(    )阶段。 亲子活动方案的拟定基本步骤为:活动名称、活动目标、活动准备、活动指引、活动过程、活动延伸。 你胆子是否很小() 简述莎当妮基本特点(颜色、香气及口感)。 在亲子活动中选择材料要遵循以实际主题内容为根本的原则,投放材料与主题相适合,一般活动中需要投放丰富的材料,多多益善。 周老师是一名乡村幼儿园教师,她所带的班级孩子的父母大部分在外打工,周老师经常在班上组织“娃娃家”游戏,在游戏中,周老师扮演“妈妈”的角色,搂搂这个,亲亲那个,“宝贝”们在“妈妈”的怀里幸福的撒着娇。妮妮常常把小手弄得脏脏的,还喜欢吸吮手指,导致常拉肚子。一天,周老师看到妮妮没有洗手就拿点心吃,就把她带到水池旁,一边教她洗手一边说:“脏脏的小手有许多细菌,不洗手就拿东西吃,会生病的,以后我们天天把小手洗的干干净净的,做个健康的小宝宝,好吗?”妮妮使劲点点头,不好意思地笑了。周老师还发现妮妮非常喜欢看图书,由于妮妮的父母在外地打工,她和爷爷奶奶生活在一起,可是爷爷奶奶识字不多,没法陪她一起阅读,周老师就经常给她讲故事,念儿歌。周老师打电话给妮妮的妈妈说:“妮妮是个可爱的孩子,就是不太爱说话,建议你们经常打电话给她,让她感受到你们的爱。”周老师还经常利用微信和妮妮的妈妈沟通、交流。周老师觉得自己对幼儿的心理特点了解不够,有些问题不能妥善处理,于是主动参加培训学习。问题:请结合材料,从教师职业道德的角度,评析周老师的教育行为。 材料:周老师是一名乡村幼儿园教师,她所带班级孩子的父母大部分在外打工,周老师经常在班上组织“娃娃家”游戏。在游戏中,周老师扮演“妈妈”的角色,搂搂这个,亲亲那个,“宝贝”们在“妈妈”的怀里幸福地撒着娇。妮妮常常把小手弄得脏脏的,还喜欢吸吮手指,导致常拉肚子。一天,周老师看到妮妮没有洗手就拿点心吃,就把她带到水池旁,一边教她洗手一边说:“脏脏的小手有许多细菌,不洗手就拿东西吃,会生病的。以后我们天天把小手洗得干干净净,做个健康的小宝宝,好吗?”妮妮使劲点点头,不好意思地笑了。周老师还发现妮妮非常喜欢看图书。由于妮妮的父母在外地打工,她跟爷爷奶奶生活在一起,可是爷爷奶奶识字不多,没法陪她一起阅读,周老师就经常给她讲故事、念儿歌。周老师打电话给妮妮的妈妈说:“妮妮是个可爱的孩子,就是不太喜欢说话,建议你们经常打电话给她,让她感受到你们的爱。”周老师还经常利用微信与妮妮的妈妈沟通,交流。周老师觉得自己对幼儿的心理特点了解不够,有些问题不能妥善处理,于是主动参加培训学习。问题:请结合材料,从教师职业道德的角度,评析周老师的教育行为。(14分) 周老师是一名乡村幼儿园教师,她所带的班级孩子的父母大部分在外打工,周老师经常在班上组织“娃娃家”游戏,在游戏中,周老师扮演“妈妈”的角色,搂搂这个,亲亲那个,“宝贝”们在“妈妈”的怀里幸福的撒着娇。 妮妮常常把小手弄得脏脏的,还喜欢吸吮手指,导致常拉肚子。一天,周老师看到妮妮没有洗手就拿点心吃,就把她带到水池旁,一边教她洗手一边说:“脏脏的小手有许多细菌,不洗手就拿东西吃,会生病的,以后我们天天把小手洗的干干净净的,做个健康的小宝宝,好吗?”妮妮使劲点点头,不好意思地笑了。 周老师还发现妮妮非常喜欢看图书,由于妮妮的父母在外地打工,她和爷爷奶奶生活在一起,可是爷爷奶奶识字不多,没法陪她一起阅读,周老师就经常给她讲故事,念儿歌。周老师打电话给妮妮的妈妈说:“妮妮是个可爱的孩子,就是不太爱说话,建议你们经常打电话给她,让她感受到你们的爱。”周老师还经常利用微信和妮妮的妈妈沟通、交流。 周老师觉得自己对幼儿的心理特点了解不够,有些问题不能妥善处理,于是主动参加培训学习。 问题:请结合材料,从教师职业道德的角度,评析周老师的教育行为。 莎莎因为晚饭挑食,妈妈取消了莎莎玩耍看电视的时间,莎莎第二天晚饭乖乖吃饭,没有挑食了。 《大剑》中史上最强的战士迪妮莎是怎么死的? ()是由社区组织,招收以幼儿园为中心的附近社区中的0-3岁未入园儿童,家长带孩子每周定期来园参与亲子活动。 《大剑》中史上最强的战士迪妮莎是被()偷袭所杀死的。 幼儿妮妮的妈妈为了让郑老师多多关注性格较为内向的妮妮,在微信上给其发了200元的红包。对此,郑老师的正确做法是(    )。 亲子锻炼中,对于天生胆子比较小的孩子,要给予正确和积极的引导。 某儿童服务中心计划为3岁以下儿童及家长开展科学喂养知识讲座和亲子活动,为3~6岁的儿童及家长开展辅导、娱乐等活动,为7~14岁儿童及家长开展沟通交流活动以及青春期身心健康教育。上述活动主要是依据()特点而设计的。 妮妮今年5岁,每次家里来客人的时候她都会主动和客人打招呼,并勇敢地在客人面前表演节目。依据埃里克森的人类发展阶段论,妮妮在这一阶段的任务是(  )。 曹七巧在她女儿2岁的时候就给她裹小脚() 瓦妮莎的敏捷团队刚完成了一项客户演示,为了实现持续改善,他的团队需()
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