判断题

个别学生上课不注意听讲,对付这类学生最有力的措施是驱逐出教室。

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判断题
个别学生上课不注意听讲,对付这类学生最有力的措施是驱逐出教室。
答案
主观题
当学生上课不注意听讲时应该怎么办?
答案
主观题
当学生上课不注意听讲时应该怎么办
答案
单选题
许老师因为学生上课不注意听讲,罚该学生自扇耳光五下,并将他安排在教室最后—排。许老师的做法()。
A.正确,起到了警示的作用 B.错误,侵犯了学生的生命健康权 C.正确,是班级管理的有效手段 D.错误,侵犯了学生的人格尊严权
答案
单选题
学生上课时一边听讲,一边记笔记,这是()
A.注意的集中性 B.注意的稳定性 C.注意的转移 D.注意的分配
答案
主观题
在教学中,学生上课不会听讲是导致很多学生学习成绩不理想的重要原因。对于上课不会听讲的学生,你有什么好的方法和建议?
答案
单选题
某学校为了解决学生上课迟到的问题出台了一项新措施。该措施规定:凡上课迟到的学生,将受到罚款处理。出台该措施的校方解释说,通过罚款可以减少学生上课迟到的现象。结果,措施出台后发现学生上课迟到现象更多了。以下哪项如果为真,最有助于解释上述矛盾?
A.通常一个措施出台后,需要一段时间验证其可行性 B.学生迟到事出有因,即使被罚款也不可能保证不迟到 C.学生认为迟到了可以通过罚款来弥补,因此不需要对迟到感到歉疚和不安 D.学生有意通过迟到检验学校执行罚款措施的力度
答案
单选题
学生上课时走神是注意的分散现象,这是注意的()比较差的表现
A.广度 B.稳定性 C.转移 D.分配
答案
单选题
学生上课时,边听边记笔记是注意的哪种品质(  )
A.广度(范围) B.稳定性 C.分配 D.分散
答案
单选题
学生上课时被走廊外传来的歌声吸引了注意,这是注意的()。
A.转移 B.集中 C.分配 D.分散
答案
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学生上课时注意力不集中,你会怎么办? 学生上课时,边听、边看、边记笔记是注意的哪种品质特性?() 学生上课时,边听、边看、边记笔记是注意的哪种品质特性 有些学生上课时看起来好像很注意听讲,但老师提问时却答非所问,这说明仅靠外部表现是不能了解人的内心注意状况的() 学生上课时“走神”现象属于(???? )。 学生上课晕倒你怎么办 学生上课说笔掉了,怎么办 有学生上课睡觉,你怎么办 为什么很多学生上课会打瞌睡? 学生上课说笔掉了,怎么办 有学生上课睡觉,你怎么办 德国大学生上课的方式包括()。 某些中学针对学生上课玩手机采取了一些措施。你认为下列措施恰当的是(  )   某些中学针对学生上课玩手机采取了一些措施。你认为下列措施恰当的是()   上课时学生能够边听讲、边做笔记、边思考。这种现象所体现的注意品质是( ) 老师给学生上课传授知识,体现了信息具有()。 学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于()。 学生因上课专心听讲收到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于(  ) 学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于(  )。 学生课前预习,带着不懂的问题去上课,以便更有针对性地注意听讲。这种注意方式属于()。
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