总务工作是学校工作得以正常运行的（）保证，并成为（）的纽带
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总务工作是学校工作得以正常运行的（）保证，并成为（）的纽带
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学校总务工作的性质决定于它必须为教育教学工作服务，这是学校总务管理的（）
A.基本指导思想 B.基本原则 C.主要内容 D.主要方法
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总务工作管理很杂，包括（）
A.教学方面 B.环境设施方面 C.卫生健康方面 D.建筑维修方面
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幼儿园全部工作的中心是总务工作（）
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总务工作必须“见物不见人”（）
答案
教学是学校工作的（）。
A.基本方面 B.唯一内容 C.中心环节 D.第二位的方面
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（）是学校工作的基石
A.教师 B.学生 C.班级 D.教学
答案
作为学校工作的中心环节，学校工作必须坚持以()为主．
A.德育工作 B.教学工作 C.后勤工作 D.行政工作
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总务工作的指导思想和工作思路包括()
A.以正确的办园思想指导后勤行政事务工作 B.从全局出发，坚持服务思想 C.注重队伍和制度建设 D.处理好成本与效益、节支与增收、开源与节流的关系，提高教育效益
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总务工作的特征主要体现在（）
A.服务性 B.先行性 C.全局性 D.政策性
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总务工作最大的特点就是有极强的（）
学校工作的中心环节是（）。
学校工作的中心环节是（ ）。
学校工作的中心环节是()．
学校工作的中心环节是()。
学校工作的中心环节是( ) 。
学校工作以 为中心。
下列属于幼儿园总务工作管理的内容的是()。
（）是学校的中心工作，学校工作必须坚持（）、德育为先的原则。
如何进行学校工作设计？
总务工作和教养工作最大的区别在于其政策性（）
教学是学校的中心工作，学校工作必须坚持教学为主、（ ）的原则。
教学是学校的中心工作，学校工作必须坚持教学为主、（）的原则。
幼儿园管理内容包括()、卫生健康工作管理和总务工作的管理。
应从何着手控制学校工作质量？
学校工作必须坚持以（ ）。
学校工作必须坚持以（ ）。
学校工作的全面安排必须以（）
高等学校工作的中心环节是教学工作（）
高等学校工作的中心环节是教学工作（）
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