判断题

利用比较式教学把相关的美术作品置于同一欣赏环境中,可从宏观上加深对被欣赏作品的理解和体会()

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利用比较式教学把相关的美术作品置于同一欣赏环境中,可从宏观上加深对被欣赏作品的理解和体会
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利用比较式教学把相关的美术作品置于同一欣赏环境中,可从宏观上加深对被欣赏作品的理解和体会()
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主观题
“欣赏·评述”学习领域美术教学中,对美术作品“多角度认识”包括哪些方面?
答案
单选题
教师指导幼儿欣赏美术作品最基本的教学方法是( )。
A.对话法 B.游戏法 C.比较法 D.体验法
答案
单选题
一般而言,幼儿欣赏美术作品喜欢()
A.线条复杂的美术作品 B.色彩明快、鲜艳的图案 C.非常夸张变形的形象 D.内容陌生的作品
答案
判断题
学前美术欣赏活动是教师引导幼儿欣赏和感受美术作品的一种教育活动()
答案
单选题
在美术欣赏教学时,教师要求学生介绍自己课前收集的名家美术作品图片。此法的意图是()
A.增强学生的语言评述能力 B.培养学生收集资料的能力 C.激发学生对收藏的热爱 D.引导学生对生活的关注
答案
单选题
在美术欣赏教学时,教师要求学生介绍自己课前收集的名家美术作品图片。此法的意图是( )。
A.增强学生语言评述能力 B.培养学生收集资料能力 C.激发学生对收藏的热爱 D.引导学生对生活的关注
答案
主观题
工艺美术作品欣赏时要结合()领略其()。
答案
单选题
幼儿对美术作品的欣赏是有选择的。()
A.错误 B.正确
答案
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