下列内容不适合运用讲授法的是（）。
A. 教师在教授歌曲《踏雪寻梅》时，让学生体会歌曲的风格特点
B. 讲解著名音乐家的生平及重要贡献
C. 说明二胡的基本结构及各部分名称
D. 在欣赏过贝多芬《第三（英雄）交响曲》后，教师总结该作品的结构
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下列内容不适合运用讲授法的是（）。
A.教师在教授歌曲《踏雪寻梅》时，让学生体会歌曲的风格特点 B.讲解著名音乐家的生平及重要贡献 C.说明二胡的基本结构及各部分名称 D.在欣赏过贝多芬《第三（英雄）交响曲》后，教师总结该作品的结构
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下列内容不适合运用讲授法的是（ ）
A.教师在教授歌曲《踏雪寻梅》时，让学生体会歌曲的风格特点 B. C.讲解著名音乐家的生平及重要贡献 D. E.说明二胡的基本结构及各部分名称 F. G.在欣赏过贝多芬《第三(英雄)交响曲》后，教师总结该作品的结构、风格
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下列内容不适合运用讲授法的是()
A.教师在教授歌曲《踏雪寻梅》时，让学生体会歌曲的风格特点 B.讲解著名音乐家的生平及重要贡献 C.说明二胡的基本结构及各部分名称 D.在欣赏过贝多芬的《第三(英雄)交响曲》后，教师总结该作品的结构、风格
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下列内容不适合运用讲授法的是（ ）
A.教师在教授歌曲《踏雪寻梅》时，让学生体会歌曲的风格特点 B.讲解著名音乐家的生平及重要贡献 C.说明二胡的基本结构及各部分名称 D.在欣赏过贝多芬《第三(英雄)交响曲》后，教师总结该作品的结构、风格
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讲授法运用不当，会出现满堂灌，所以教学中不能采用讲授法（）
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