单选题

.中国文化的形成和发展过程,是一个以各国人民为师,不断学习和创造的过程。汉朝的张骞、班超出使西域,唐代的玄奘到“西天”取经,明代的郑和下西洋,都带回了其他国家和民族的特色文化。这体现了 ( )

A. 中华文化源远流长
B. 中华文化具有巨大的包容性
C. 中华文化一脉相传
D. 继承性是中华文化的最大优点

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单选题
中国文化的形成和发展过程,是一个以各国人民为师,不断学习和创造的过程。汉朝的张骞、班超出使西域,唐代的玄奘到“西天”取经,明代的郑和下西洋,都带回了其他国家和民族的特色文化。这体现了()
A.中华文化源远流长 B.中华文化一脉相传 C.中华文化具有巨大的包容性 D.继承性是中华文化的最大优点
答案
单选题
.中国文化的形成和发展过程,是一个以各国人民为师,不断学习和创造的过程。汉朝的张骞、班超出使西域,唐代的玄奘到“西天”取经,明代的郑和下西洋,都带回了其他国家和民族的特色文化。这体现了 ( )
A.中华文化源远流长 B.中华文化具有巨大的包容性 C.中华文化一脉相传 D.继承性是中华文化的最大优点
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单选题
我国在世界各地开办孔子学院,向各国人民介绍中国文化。这说明教育文化具有(  )。
A.传递功能 B.创造功能 C.更新功能 D.传播功能
答案
单选题
我国在世界各地开办孔子学院,向各国人民介绍中国文化。这说明教育具有文化()。
A.传递功能 B.创造功能 C.更新功能 D.传播功能
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单选题
我国在世界各地开设孔子学院,向各国人民介绍中国文化,这说明教育具有文化()
A.传递功能 B.创造功能 C.更新功能 D.传播功能
答案
单选题
我国在世界各地开办孔子学院,向各国人民介绍中国文化。这说明教育对文化具 有( )。
A.传递功能 B.创造功能 C.更新功能 D.传播功能
答案
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