对下列各句中使用的修辞手法判断有误的一项是（）（3分）
A. 立春以后，大地渐渐地从沉睡中苏醒过来。（拟人）
B. 花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。（比喻）
C. 布谷鸟开始唱歌，劳动人民知道它在唱什么。（比喻）
D. 柳树的枝条一动也懒得动，无精打采的低垂着。（拟人）
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对下列各句中使用的修辞手法判断有误的一项是（）（3分）
A.立春以后，大地渐渐地从沉睡中苏醒过来。（拟人） B.花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。（比喻） C.布谷鸟开始唱歌，劳动人民知道它在唱什么。（比喻） D.柳树的枝条一动也懒得动，无精打采的低垂着。（拟人）
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对下列各句中使用的修辞手法，判断有误的一项是（）
A.那河畔的金柳，是夕阳中的新娘。（拟人） B.玫瑰用刺保卫芬芳，蜜蜂用刺保卫甜蜜。（拟人） C.那榆荫下的一潭，不是清泉，是天上虹。（比喻） D.软泥上的青荇，油油的在水底招摇。（拟人）
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下列各句中的修辞手法判断有误的一项是（ ）。（3分）
A.树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。 （拟人） B.红的像火，粉的像霞，白的像雪……（排比） C.春天像小姑娘，花枝招展的，笑着、走着…… （拟人） D.这景色不见得很美，却是一幅秋日风情画。 （比喻）
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下列各句中修辞手法判断有误的一项是（ ）
A.比起南国的秋来，正像是黄酒之于白干，稀饭之于馍馍，鲈鱼之于大蟹，黄犬之于骆驼。（对比、排比 ） B.1953年，毛泽东同志说：“中央领导机关是一个制造思想产品的工厂，如果不了解下情，没有原料，也没有半成品，怎么能够制造出产品？”（比喻、反问） C.从峰顶俯视，它们如苔藓，披覆住岩石；从山腰仰视，它们如天女，亭亭而玉立。（比喻、排比） D.树缝里也漏出一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。（比喻、拟人）
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下列各句中，修辞手法判断有误的一项是
A.微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。(拟人) B.粉色荷花箭高高地挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧!(比喻) C.墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。(对偶) D.例外的只有破晓或入暮，那时山上只有一片微光，一片柔静，一片宁谧。(排比)
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下列各句中，修辞手法判断及作用分析有误的一项是( )
A.圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮的说，慢慢向外走，顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里，出去了。(比喻，生动形象地写出了杨二嫂的体型，突出了“瘦”。) B.山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。（运用比喻、对偶、拟人，赋予寂静的大自然以旺盛的生命力，突出了无畏的气概和敢于斗争的精神。） C.胡老爹方才这个嘴巴打的亲切，少顷范老爷洗脸，还要洗下半盆猪油来!（ 夸张，活画出该邻居讨好范进的小市民嘴脸，揭示了胡屠户对没中举人前的范进极少帮衬的嫌贫爱富的本质。） D.这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。(反复，反映了“我”对处于贫困状态的于勒叔叔的深切同情和对父母六亲不认的困惑、苦闷及不满。)
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对下列各句使用的修辞手法判断有误的一项是
A.君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回(夸张) B.玫瑰，红色的玫瑰在学生的课桌上绽放着笑靥(比喻) C.微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的(通感) D.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候(排比)
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对下列各句使用的修辞手法判断有误的一项是( )
A.苍山如海，残阳如血。(比喻) B.玫瑰，红色的玫瑰在学生的课桌上绽放着笑靥。(比喻) C.微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。(通感) D.或博爱，或温情，或抗争，大抵总引导人从幼年到成人，一步一步向着人间的美好境界前行。(排比)
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对下列各句使用的修辞手法判断有误的一项是( )
A.如果你的对象是狼或者蛇，善良就是自取灭亡，善良就是死了活该，善良就是帮助恶狼或是毒蛇，善良就是白痴。(排比) B.在“文化大革命”中，凶恶不是已经出尽风头了吗?(设问) C.只有山长久地存在着，从而能够客观地聆听狼的嗥叫。(拟人) D.如此娇嫩的色调，酷似一首最温柔的曲子，又如落在黑白琴键上的轻盈的旋律。(通感)
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对下列各句使用的修辞手法判断有误的一项是()
A.小船活像离开了水皮的一条打跳的梭鱼。(比喻) B.小屋点缀了山，什么来点缀小屋呢?那是树!(设问) C.这些红艳耀目的荷花，高高地凌驾于莲叶之上，迎风弄姿，似乎在睥睨一切。(借代) D.唉!还说什么呢?心痛!心痛!(反复)
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对下列各句使用的修辞手法判断有误的一项是()
下列各句中，未使用“夸张”修辞手法的一项是（ ）（3分）
对下列各句的修辞手法判断有误的一项是（ ）
下列各选项中对修辞手法判断有误的一项是（ ）
下列各选项中对修辞手法判断有误的一项是（ ）
对下列各句的修辞手法判断有误的一项是()
对下列各句运用的修辞手法，判断有误的一项是（ ）
对下列各句所用的修辞手法判断有误的一项是（）
下列各句中，修辞手法判断错误的一项是
对下列各句使用的修辞手法，判断不正确的一项是（3分）
下列句子中对修辞手法的判断和分析有误的一项是（3分）
选出下列语句中修辞手法的使用判断错误的一项。（ ）（3分）
下列各句中使用的修辞手法，与其他三项不同的一项是( )
下面各选项中对修辞手法判断有误的一项是（ ）
下面各选项中对修辞手法判断有误的一项是（ ）
对下列各句中使用的修辞手法，括号内的判断错误的是（）
下列各句中，对修辞手法的判断不正确的一项是（）
下列各句所用的修辞手法判断有误的一项是（）
下列对修辞手法的判断，有误的一项是( )
对下列诗句中的修辞手法分析有误的一项是
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