中国大学MOOC: 所谓学习共同体——是一个由教师组成的组织。在学习共同体中，成员不确定各自的目标。

中国大学MOOC: 构建人类命运共同体思想在经济上，（ ），建设共同繁荣的世界。 中国大学MOOC: 在我国鄂伦春族民族共同体形成的关键时期是（ ） （名词解析）教师学习共同体 中国大学MOOC: 构建人类命运共同体思想在安全上，（ ），建设普遍安全的世界。 团队是由员工和管理层组成的一个共同体，该共同体合理利用每一个成员的知识和技能协同工作，解（） 团队是由员工和管理层组成的一个共同体，该共同体合理利用每一个成员的知识和技能协同工作，解（） 中国大学MOOC: 职业共同体，对外制定执业标准，通过研究和开发促进职业发展。 中国大学MOOC: 为了弥补学习共同体的不足，学校还要成为充满人性的（ ），以对抗制度对人性及其发展的压制。 中国大学MOOC: 构建人类命运共同体思想的不同核心就是“建设持久和平、（ ）的世界”。 中国梦的最大特点,就是: A.把中国和世界作为一个命运共同体|B.把国家、民族和个人作为一个命运共同体|C.把中华民族的昨天、今天和明天作为一个命运共同体|D.把中国梦的目标与实现途径作为一个命运共同体 中国大学MOOC: 亚里士多德《政治学》中认为，共同体的起源的顺序是_家庭_、村坊、_______。 中国大学MOOC: 构建人类命运共同体既是中国外交的崇高目标，也是世界各国的共同责任和历史使命。关于共同努力构建人类命运共同体，下列说法中错误的是 。 人类是一个命运共同体 中国大学MOOC: 中华民族共同体意识，是中国基于中华民族多元一体格局和（ ）所采取的政策措施。 “一带一路”建设要打造三个共同体是指：利益共同体、命运共同体和责任共同体。 网页是由哪四层信息构成的一个共同体（） 中国大学MOOC: 共建“一带一路”秉承（）的理念，全方位推进务实合作，打造政治互信、经济融合、文化包容的利益共同体、命运共同体和责任共同体，以政策沟通、设施互通、贸易畅通、资金融通、民心相通为主要内容加强合作。 中国大学MOOC: “人类命运共同体”思想为人类社会发展提供了可行性路径。 “一带一路”战略目标是要建立一个政治互信、()、文化包容的利益共同体、命运共同体和责任共同体。 文化从一个社会文化共同体传输到另一个社会文化共同体指的是（）