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对经典的质疑不会使经典变得______,反倒有助于公众更加清醒地认识经典的意义所在,并正确对待经典中可能存有的某些______。依次填入划横线部分最恰当的一项是( )。
单选题
对经典的质疑不会使经典变得______,反倒有助于公众更加清醒地认识经典的意义所在,并正确对待经典中可能存有的某些______。
依次填入划横线部分最恰当的一项是( )。
A. 平淡无奇 缺陷
B. 黯淡无光 瑕疵
C. 百无一用 弊病
D. 一文不值 不足
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单选题
对经典的质疑不会使经典变得_____,反倒有助于公众更加清醒地认识经典的意义所在,并正确对待经典中可能存有的某些_____。依次填入画横线部分最恰当的一项是()。
A.—文不值 不足 B.平淡无奇 缺陷 C.百无一用 弊病 D.黯淡无光 瑕疵
答案
单选题
对经典的质疑不会使经典变得______,反倒有助于公众更加清醒地认识经典的意义所在,并正确对待经典中可能存有的某些______。填入画横线部分最恰当的一项是()。
A.—文不值;不足 B.平淡无奇;缺陷 C.百无一用;弊病 D.黯淡无光;瑕疵
答案
单选题
对经典的质疑不会使经典变得__,反倒有助于公众更加清醒地认识经典的意义所在,并正确对待经典中可能存有的某些__。依次填入画横线部分最恰当的一项是()。
A.—文不值 不足 B.平淡无奇 缺陷 C.百无一用 弊病 D.黯淡无光 瑕疵
答案
单选题
对经典的质疑不会使经典变得 ,反倒有助于公众更加清醒地认识经典的意义所在,并正确对待经典中可能存有的某些 。 依次填入画横线部分最恰当的一项是:
A.一文不值不足 B.平淡无奇缺陷 C.百无一用弊病 D.暗淡无光瑕疵
答案
单选题
对经典的质疑不会使经典变得______,反倒有助于公众更加清醒地认识经典的意义所在,并正确对待经典中可能存有的某些______。依次填入划横线部分最恰当的一项是( )。
A.平淡无奇 缺陷 B.黯淡无光 瑕疵 C.百无一用 弊病 D.一文不值 不足
答案
单选题
对经典的质疑不会使经典变得(),反而有助于公众更加清醒地认识经典的意义所在,并正确地对待经典中可能存在的某些()。依次填入括号部分最恰当的是()。
A.平淡无奇;缺陷 B.黯淡无光;瑕疵 C.一文不值;不足 D.百无一用;弊病
答案
单选题
对经典的质疑不会使经典变得_____,反倒有助于公众更加清醒的认识经典的意义所在,并正确对待经典中可能存有的某些_____。 依次填人划横线部分最恰当的一项是( )。
A.一文不值不足 B.平淡无奇缺陷 C.百无一用弊病 D.黯淡无光瑕疵
答案
单选题
对经典的质疑不会使经典变得。反倒有助于公众更加清醒的认识经典的意义所在,并正确对待经典中可能存有的某些。依次填入划横线部分最恰当的一项是:
A.一文不值不足 B.平谈无奇缺陷 C.百无一用弊病 D.黯谈无光瑕疵
答案
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