法定课程对所有学生而言都具有同样的意义，与学生的家庭文化背景无关。

设一个学生关系为S（学生号，姓名），课程关系为C（课程号，课程名），选课关系为X（学生号，课程号，成绩），求出所有选课的学生信息的运算表达式为∏学生号（X）与S的自然连接（） 对客户而言所有工作都具有相同的重要性 设一个学生关系为S（学生号，姓名），课程关系为C（课程号，课程名），选课关系为X（学生号，课程号，成绩），求出所有选课的学生信息的运算表达式为II学生号（X）与X的自然连接（） 中国大学MOOC: 分数表scores设计如下：courseID(课程编号)studentID(学生编号)score(分数)另有一个学生信息表student,包含studentID,sname(学生姓名)。已知并非所有学生都参加了courseID为0001的考试，现在查询所有参加0001号课程考试及格学生的学生姓名，下面正确的是（）。 新课程倡导的学生观是：学生是（）的人，学生是（）的人，学生是具有（）的人。 为保证所有学生获得的基础力学而让所有学生都要学习的课程称为：（） 中国大学MOOC: 学生选课系统中，实体集学生与课程具有 联系。（请填写“一对一”，“一对多”或”多对多”） “思想道德修养与法律基础”课对大学生具有重要的意义，这些意义不包括() 与学生谈心时询问学生家庭私事。 能否处理好室友关系对大学生而言没有什么实际意义。() 能否处理好室友关系对大学生而言没有什么实际意义（） “课程是指学生体验到的意义，而不是要学生再现的事实或要学生演示的行为。”这种观点认为，课程即（　　）。 学生集体与学生群体相比较而言，学生集体是学生群体的（）。 课程资源包括教材、教师、学生、家长以及学校、家庭和社区中所有有利于实现课程目标，促进教师专业成长和学生个性全面发展的各种资源。 假如你有2014级学生的选课信息，想要挖掘那些课程之间具有较高的相关性，即经常被同样的学生同时选择，应当使用（） 课程资源中的“人力资源”包括（）。①学生与家庭成员②教师③邻居④社会人士 大学生学习形势与政策课程有着重要意义，这主要是 ( ) 。 大学生为什么要学习“思想道德修养与法律基础”课？该课程对大学生成长成才的意义是什么？ 学生修读课程实行选课制，所有修读课程必须经过选课（） 完成“Students”数据库中的子查询 （1）查询所有选修课信息。 （2）查询比所有信息系学生年龄都大的自控系学生信息 （3）查询英语不及格的同学信息 （4）查询所有学生的成绩信息 （5）查询所有学生及课程的成绩信息。