库恩的科学革命模式的一个主要缺陷是在范式的产生和转换问题上片面夸大了（）的作用

在库恩看来，范式是使一门学科成为科学的必要条件或成熟标志。任何一门学科，只有具有共同的范式才称得上是科学，而且必然遵循科学发展的一般模式；否则，就是不科学的，就只能被认为还处于前科学阶段。库恩的范式论在心理学界引起了巨大反响，引发了人们的思考：心理学中是否有过统的范式?更直接地说，心理学能不能称得上是一门科学?请你根据心理学的学科性质和特点谈谈你的看法。 美国著名的科学史家库恩认为，科学发展的模式为：“前科学→常规科学→危机→科学革命→新的常规科学”。他的科学发展模式的理论基础在于： 一个关系中的关系模式至少满足范式 从库恩的范式理论阐述本学科的发展： 托马斯・库恩认为范式形成于（）阶段。 社会工作领域一个具有范式革命意义的变化就是（）的兴起。 科学发展的三种模式（归纳主义的累积模式、波普的证伪主义模式、库恩科学发展历史主义模式） 下列关于托马斯・库恩定义的范式的说法错误的是（） 中国大学MOOC: 将一个满足第二范式但不满足第三范式的关系模式规范化到满足第三范式，会导致关系模式的增加 不能使一个关系从第一范式转化为第二范式的条件是()。 希腊科学和近代科学区别的一个主要特征是（） 如果关系模式R的每一个属性都是不可再分的数据项，则称关系模式R满足第一范式。() 要使一个关系模式达到高一级的范式要求时就要进行模式分解，分解后的各模式既要保持函数依赖，又要__ 一个命题公式有唯一的主范式，且当命题变元的顺序约定以后，主析取范式和主合取范式是唯一确定的 任意一个谓词公式都与一个前束范式等价（） 美国学者托马斯·库恩（Thomas Kuhn）在其《必要的张力》一文中认为，在科学革命时期，科学家一般会运用（ ）的思考方式，在常规时期，则主要是（ ）的思考方式。 按照库恩的观点，常规科学就是（） 文化大革命产生的一个重要原因是（ ）。 中国同盟会提出的“三民主义”是一个不彻底的革命纲领，主要存在的缺陷是（ ） 中国大学MOOC: 不能使一个关系从第一范式转化为第二范式的条件是（ ）。