小强参加学校举行的小学生知识能力竞赛，比赛结束后，乐乐问小强得了第几名，小强故意卖关子，说：“我考的分数、名次和我的年龄的乘积是1958，你猜猜看。”乐乐想了没多久就说出了小强的分数、名次和年龄。那么，你知道小强多大吗？他的竞赛名次和分数呢？

学生知识越多,说明学生能力越强。 学生知识越多,说明学生能力越强。 学生知识越多，说明学生能力越强（） 教师王某因为小学生李某在班上曾经偷拿过别人的东西，拒绝推荐李某参加学校的演讲比赛，王某的做法（）。 教师王某因为小学生李某在用上曾经偷拿过别人的东西，拒绝推荐李某参加学校的演讲比赛，王某的做法( )。 有4支队伍参加区小学生篮球比赛决赛，如果进行淘汰赛，最后决出冠军，共需比赛（）场。 下列对小学生知觉发展的特点表述不正确的是( ) 中小学生常见的足球比赛包括（）。 如何促进小学生对知识进行保持? 如何培养小学生的估算能力？ 国家卫生县城标准中，要求中、小学生的基本卫生知识知晓率达（）以上，个人卫生习惯良好。 小学生的认知和思维能力的发展遵循着先具体后抽象的规律。这表明小学生的身心发展具有()。 如何引导小学生进行有效的知识保持? 下列关于学校开除小学生，说法正确的是（　　）。 重在发展学生知识与能力的课程是（）。 发生火灾时，可以安排小学生参加救火。 发生火灾时，可以安排小学生参加救火（） 小学生的作文能力是由（）能力、（）能力、（）能力和（）能力构成的。 小学生的道德认识能力具有哪些特点？（） 如何促进小学生感知觉能力的提高