主张把“全面发展”“和谐发展”“个性发展”三者融合成一个统一的整体而培养全面和谐发展的人的教育是 （）

主张按儿童心理发展规律分阶段，进行和谐全面发展的教育的是()． 马克思关于人的全面发展学说中指出，所谓人的全面发展是指人的（），即人的体力和智力的全面、和谐、充分的发展，还包括人的道德的发展和个性的发展。   大学生的全面发展，就是德智体美的全面发展，是（）的全面提高。当代大学生应努力成长为主动发展、健康发展、和谐发展的一代新人。 个人的身心和谐、协调发展既是人的全面发展的内在条件，也是人的全面发展的（）。 全面发展与个性发展之间并不存在矛盾。 人的全面发展的实现是一个历史过程。人能真正成为全面发展的自由的人，是在（）。 全面发展旨在为和谐社会提供符合建设者的人才，下面关于全面发展的说法，正确的是()   全面发展教育与发展学生的个性是矛盾的（） 全面发展是科学发展观的首要前提和三大基本要求之一。所谓全面发展主要是（） 改革、发展、稳定三者相互依存、相互促进，必须把（）统一起来。 改革、发展、稳定三者是内在统一的,其中发展是毛概四（2014）（） 运动能力、健康行为和体育品德,三者之间呈现出相互联系、相互影响、相互促进、共同发展的关系。三者不能割裂开来进行教学,应该作为一个整体而让学生得到全面发展 衡量大学生全面发展的一个重要标准（ ） 作为一个大学生,需要技能（S）全面发展（） 改革、发展、稳定三者是内在统一的，其中稳定是（）。 改革、发展、稳定三者是内在统一的，其中稳定是（）。   全面发展是以经济建设为中心，全面推进经济、政治、文化，构建和谐社会，实现经济发展和社会全面发展（） 请你谈一下培养幼儿健康、和谐、全面发展和尊重幼儿的个体差异及个性特点的关系。 请你谈一下培养幼儿健康、和谐、全面发展和尊重幼儿的个体差异及个性特点的关系 我国的教育是全面发展的教育，全面发展教育主要由4个有机部分组成： 德育是全面发展教育的、 智育是全面发展教育的、 体育是全面发展教育的、 美育是全面发展教育的