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0—2岁婴幼儿智慧发展的顺序为反射活动—尝试错误()
单选题
0—2岁婴幼儿智慧发展的顺序为反射活动—尝试错误()
A. 掌握技能
B. 解决简单问题
C. 学习新知识
D. 发展想象
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O~2岁婴幼儿智慧发展的顺序为反射活动——尝试错误——()。
A.掌握技能 B.解决简单问题 C.学习新知识 D.发展想象
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单选题
0—2岁婴幼儿智慧发展的顺序为反射活动—尝试错误()
A.掌握技能 B.解决简单问题 C.学习新知识 D.发展想象
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0-2岁婴幼儿的智慧发展的顺序为反射活动——尝试错误——()。
A.掌握技能 B.解决简单问题 C.学习新知识 D.发展想象
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单选题
0-2岁婴幼儿智慧发展的顺序为发射活动——尝试错误()
A.掌握技能 B.解决简单问题 C.学习新知识 D.发展想象
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多选题
皮亚杰认为:1-3个月婴幼儿是利川()去征服其周围整个宙宇的,其智慧发展的顺序为反射活动——尝试错误——解决简单问题
A.感知 B.社会性 C.动作 D.惰感 E.语言
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单选题
改变婴幼儿()的主要方法有:转移法、替代法和尝试错误法等
A.胆小 B.退缩 C.任性 D.霸道
答案
单选题
婴幼儿精细动作发展的顺序是()
A.从与其他四指对握到满手抓握,再到食指与拇指对捏 B.从与其他四指对握到满手抓握,再到中指与拇指对捏 C.从满手抓握到与其他四指对握,再到食指与拇指对捏 D.从满手抓握到与其他四指对握,再到中指与拇指对捏
答案
单选题
婴幼儿精细动作发展的顺序是()
A.满手抓握-拇指与其他四指对握-食指与拇指对捏 B.满手抓握-食指与拇指对捏-拇指与其他四指对捏 C.拇指与其他四指对握-食指与拇指对捏-满手抓握 D.食指与拇指对捏-满手抓握-拇指与其他四指对捏
答案
单选题
婴幼儿精细动作发展的顺序是()
A.满手抓握一一拇指与其它四指对握一一食指与拇指对捏 B.满手抓握一一食指与拇指对捏—一拇指与其它四指对握 C.拇指与其它四指对握—一食指与拇指对捏一一满手抓握 D.食指与拇指对捏一一满手抓握一一拇指与其它四指对握
答案
单选题
婴幼儿最初的动作发展的顺序是为()。
A.局部的、准确的、专门化的,后逐渐分化为全身性的、笼统的、散漫的 B.局部的,发生在下肢,后逐渐分化为全身性的、准确的、专门化的 C.局部的、笼统的、散漫的,后逐渐分化为全身性的、准确的、专门化的 D.全身性的、笼统的、弥散性的,无规律的;后逐渐分化为局部的、准确的、专门化的
答案
热门试题
婴幼儿感知觉发展的先后顺序是()
保育员在参与婴幼儿活动时,不要急于干涉婴幼儿的活动,要善于__婴幼儿的活动情况,把握好介入婴幼儿活动的时机,做出__的指导
婴幼儿感知觉发展的先后顺序是触觉最早()
受婴幼儿()的影响,婴幼儿在幼儿园的活动主要以()活动、()活动和()活动为主。
婴幼儿的表征作品是他们心里活动的结果之一。从婴幼儿的表征作品中,可以获得婴幼儿学习发展情况的信息()
3岁左右婴幼儿逐渐发展起()思维
纸工游戏“漂亮的花衣服”要注意利用生活中常见的材料和婴幼儿玩DIY活动,引导婴幼儿关注身边的事物,尝试各种富有()的活动。
婴幼儿体操对婴幼儿动作发展的作用不包含()
关于婴幼儿精细运动发育顺序,下列叙述错误的是()。
关于婴幼儿精细运动发育顺序,下列叙述错误的是()
在婴幼儿发育顺序上,基本遵循的发展规律是()
下列选项中符合正常婴幼儿身体动作发展顺序的是【】
保育员要树立正确的________意识,把参与教育婴幼儿的活动看成是自己必须做好的工作;高度重视在参与婴幼儿活动的过程中,对婴幼儿的________教育,促进婴幼儿的发展。
在婴幼儿户外活动前,保育员要结合婴幼儿活动的内容为婴幼儿准备户外活动的服装。
在婴幼儿户外活动前,保育员要结合婴幼儿活动的内容为婴幼儿准备户外活动的服装。
关于婴幼儿动作发展的描述,错误的是()。
关于婴幼儿动作发展的描述,错误的是
1岁半至2岁半的婴幼儿,开始进入心理发展(),这个时期是婴幼儿心理健康发展的重要时期。
玩教具对婴幼儿的发展作用巨大,它能够促进婴幼儿()的发展。
促进婴幼儿的语言发展,可以使婴幼儿的( )得到明显发展和提高。
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