某初二(2)班32人，本次课的教学内容为篮球“体前变向换手运球”；教学条件：篮球16个，篮球场1块。请设计8～10min的专门性准备活动。要求：给出4种运球技术的熟悉性练习方法、组织形式与时间安排。

请根据下列条件，设计出本次课的教学目标、教学重难点、教学步骤和组织练习方法。 初二（5）班，学生40人，教学内容是足球基本战术中“直传斜插二过一”配合（见图），新授课，教学条件为足球10个，足球战术挂图l张，小足球场1块。 阅读下列材料，根据提供的条件，设计出25分钟的基本部分的教学目标、教学方法及教学过程。教学对象：初二(1)班，50人。教学条件：篮球场。教学内容：(1)单手肩上投篮；(2)身体素质练习。教学器材：录音机1台，篮球25个，其他器材。 请根据下列条件，设计主要教材的教学流程。学生：初一(3)班，20人。教材内容：跨越式跳高。本单元共4次课，本次课为第2次课。要求：(1)确定本次课的教学目标；(2)写出课的主要教学流程。" 案例：某校初二（1）班，学生40人，篮球场1块，教学内容为篮球球性练习，新授课。学习目标：（1）通过学习，学生能够完全掌握篮球运动的基本技术，增强球感。（2）发展学生的整体素质，激发学生自主锻炼的意识。教学过程：（1）教师宣布本节课的内容，带领学生做准备活动。（2）教师讲解并示范双手抛接球、身前两手相互传接球、球在两腿之间绕“8”和运球的动作要点及重点。（3）学生练习：学生进行双手抛接球练习、单手 某初三（3）班体育健康课，男生 40 人，现教学内容为篮球的双手胸前传接球练习和专项练习，教学条件满足教学需要， 请设计一组不少于 4 个练习站的传球练习，总时长 12 分钟，要求练习内容、时间分配、专项练习。 请以足球脚内侧踢球为教学内容进行单元教学设计，内容包括教学内容和教学手段，5次课，不含考评课。 阅读下列材料，设计一节45分钟的课程教学，请写出基本部分的教学目标、教学方法和教学过程。高二（2）班，共40人。教学条件：毽子20个，篮球场一块。教学内容：学习踢毽子的几种方法。 阅读下列材料，请依据提供的条件，设计出一节体育课的基本部分，时间为30分钟，教学设计内容包括教学木、重点难点和教学内容的练习步骤及方法。某初中二年级(2）班共有学生40人，教学内容为跳远，跳远场地4块，踏跳板4个，海绵垫4块。 教案中要有导入新课教学内容的（） 高级综合课教学内容主要包含成语教学、词语辨析和篇章教学 从教学内容的含量上来分，教学结课可分为（）结课、全文结课和单元结课 案例：某校初二（1）班学生30人，其中男生20人，女生10人。教学内容：鱼跃前滚翻。任课教师张老师为本节课制定的教学目标是：（1）通过教师讲解示范，学生学会鱼跃前滚翻的基本动作；（2）快乐教学，发展学生身体的柔韧性和灵活性。教学过程：（1）上课，教师宣布该堂课的内容和目标。（2）教师讲解并示范鱼跃前滚翻的基本动作和要领，强调注意事项。（3）学生观察教师动作，模仿。（4）自由分组练习。（5）教师总结 阅读下列材料，请根据提供的条件，设计出—节体育课的基本部分，时间为30分钟，设计内容包括教学目标、重点难点和主要教学内容的部分。某高二年级(1)班,学生40人，学习内容为持球正面扣球技术(第2次课)，排球场2块,排球20个，软梯2个，标志桶4个。 单一课与综合课类型的划分依据是教学内容。 单一课与综合课类型的划分依据是教学内容（） （）是指在一节课中有多种教学内容，完成多种教学任务的音乐课。 在一节课中有多种教学内容，完成多种教学任务的音乐课称为()。、 速成班的教学内容是根据（）来确定的。 教学设计：根据下面材料，确定课的重点难点，写出本次课的教学流程，设计基本部分的教学环节、练习方式和组织形式。某校高一篮球选项课，男生40人，第6次课。本次课的学习目标是：理解篮球行进间运球、传接球的动作要领；能够正确做出行进间变向运球、传接球动作，并能将所学动作运用到教学比赛中；在学练和比赛中表现出遵守规则、团结协作，吃苦耐劳的品质。参考：教学过程参考：1、播放篮球行进间运球、传接球的视频，引导学生细心观看2、教师讲解动作要领，分解动作讲解3、分组练习，10人成一组，练习运球、接球动作4、分组比赛，熟练动作运动5、教师总结6、回收体育教材 教学设计：根据下面材料，确定课的重点难点，写出本次课的教学流程，设计基本部分的教学环节、练习方式和组织形式。某校高一篮球选项课，男生40人，第6次课。本次课的学习目标是：理解篮球行进间运球、传接球的动作要领；能够正确做出行进间变向运球、传接球动作，并能将所学动作运用到教学比赛中；在学练和比赛中表现出遵守规则、团结协作，吃苦耐劳的品质。参考答案：教学过程参考：1、播放篮球行进间运球、传接球的视频，引导学生细心观看2、教师讲解动作要领，分解动作讲解3、分组练习，10人成一组，练习运球、接球动作4、分组比赛，熟练动作运动5、教师总结6、回收体育教材