列宁对物质概念作了全面的科学的规定, 继承和汲取了以往唯物主义理解物质存在和物质概念的合理内容，实现了物质定义的科学化

1989年，中国政府重新颁布了《社会团体登记管理条例》，对社团的概念作了政策性规定，按照这一规定，社团包括（） 20世纪初，列宁对物质概念作了全面的科学的规定：“物质是标志客观实在的哲学范畴，这种客观实在是人通过感觉感知的，它不依赖于我们的感觉而存在，为我们的感觉所复写、摄影、反映。”这说明：: 万事万物的共同特性即客观实在性|物质不依赖于人类的意识而存在|物质能为人类的意识所反映|物质范畴，就是标志客观实在的哲学范畴 德国社会学家滕尼斯在其1887年所写的著作中对社区概念作了经典阐述。该书是（ ） 《中华人民共和国教师法》第一章第三条对教师的概念作了全面、科学的界定：教师是履行（）职责的专业人员，承担（）、培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命 《中华人民共和国教师法》第一章第三条对教师的概念作了全面、科学的界定：教师是履行（）职责的专业人员，承担（）、培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命 哲学上的物质概念和具体科学的物质概念是( )的关系 对教师的概念做了全面、科学的界定的是（　　） 以下哪个标准对风险相关的概念作出了描述（） 《中华人民共和国教师法》第一章第三条对教师的概念作了全面、科学的界定:教师是履 行{pz_填空}职责的专业人员，承担{pz_填空}、培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。 列宁对物质范畴是从 列宁对物质范畴是从（） 列宁对物质范畴是从（） 在我国，对教师概念全面、科学界定的法律是（） 在我国，对教师概念进行全面科学的界定的法律是( )。 军事理论的继承和发展都离不开对以往军事思想的扬弃，是人们对以往的军事实践认识成果中正确理论的继承和发展。因此军事思想具有明显的继承性（） 列宁对物质的界定体现了（）。 列宁对物质的把握是通过() 列宁的物质定义揭示物质最本质的规定是: 对概念下定义的方式通常有多种，列宁对辩证唯物主义物质范畴的定义是通过（） 如果以概念作为出发点，绘制概念扇，其过程是（ ）。