创业教育由注重知识传授向注重创新精神、创业意识和创新创业能力培养转变。

有效培育大学生的创新精神、创业意识和创新创业能力，是高校创新创业工作的出发点和落脚点。 现代教育重视创新能力的培养，同样，传统教育也注重创新能力的培养。（ ） 创新意识和冒险精神是进行创业的（） 创业精神的本质就是创新意识和主动精神。（） 创业精神的本质是创新意识和主动精神。 创业精神的本质是创新意识和主动精神（） 《义务教育美术课程标准(2011年版)》课程基本理念为什么注重创新精神? ()强调创新和创业，企业组织比较松散，非正规化，注重发展与创新。 创业精神具有普遍性，个体可以通过创业学习和实践锻炼逐渐提升创业精神，增强创新意识（） 决策随意化信息不畅通不注重创新不懂得用人等，这些都会加大创业过程中的团队风险。 国家提倡大众创业、万众创新，实际是提倡创业精神、创新精神，其本来涵义是鼓励创业、支持创新，但不是让大家都去创业、都去创新（） 创新型人才只需注重知识和能力 以下关于创新和创业关系描述不正确的是: 创业与创新密不可分 创业和创新的融合是一个动态整合、集成与优化的过程。 创新仅在创业过程中意义重大 创新精神、创业能力和市场意识始终是创业成功和企业持续成长的内在动力。 （）强调创新和创业，企业组织比较松散，非正规化，一切注重发展与创新。 医学科研道德的准则包括开拓视野，注重创新（） 战略指导“五个更加注重”：①；②更加注重创新驱动；③更加注重体系建设；④更加注重集约高效；⑤更加注重军民融合（） 创新创业教育的本质内容是创新。大学生作为国家未来的栋梁,拥有创新精神和创新能力及其重要。() 大学生如果不去创业，可以不需要提高创新意识和创新创业能力。 创业创新政策可以只注重高新技术产业的发展。 素质教育注重对学生创新精神的培养，下列方法不适合培养学生创新精神的是（）。