小班人际交往教育活动“小记者”中，教师提前做的准备有：与社区取得联系，共同作好准备工作; 学前儿童人手一只自制的小记者话筒和采访记录本; 一段采访的情景表演。()

学前儿童人际交往教育活动的主要类型有（ ）。 下列属于学前儿童人际交往教育活动的主要类型是（） 教师人际交往障碍主要表现为 如何提高教师人际交往能力？ 　　针对动态活动区，教师应该怎样指导幼儿进行人际交往? 人际交往的目的包括以      的人际交往和以     的人际交往。 　　如何针对一日活动对幼儿进行人际交往教育? 教师如何提高人际交往中的心理调适能力？ 从秘书交往活动的对象划分，可将秘书的人际交往分为（）与群众交往. 南京青奥小记者观摩采访团出征仪式在南京哪儿举行（） 教师礼仪有助于促进教师的人际交往，改善人际关系（） 教师的人际交往能力主要包括（）、（）、（）和（）。 人际交往中的（）主要是指人际交往、沟通时的心理问题。 在人际交往活动中处于主导地位的是（） 在人际交往中，自我暴露的数量越多，越有利于人际交往 人际交往过程中，有哪些心理效应会影响我们的人际交往 在人际关系方面，人际交往的接纳与拒绝是相互的，这也符合人际交往原则中的自我价值保护原则。() 幼儿人际交往活动的内容有哪些？ 人际交往是指个体与个体的交往 人际交往是指个体与个体的交往