体育与健康课程的特性是（）
A. 基础性、实践性、健身性、综合性
B. 基础性、实践性、创新性、综合性
C. 实践性、理论性、创新性、健身性
D. 性创新性、理论性、实用性、健身性
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体育与健康课程的特性是（）。
A.基础性 B.基础性 C.实践性 D.性创新性
答案
体育与健康课程的特性是（）
A.基础性、实践性、健身性、综合性 B.基础性、实践性、创新性、综合性 C.实践性、理论性、创新性、健身性 D.性创新性、理论性、实用性、健身性
答案
体育与健康课程是体育与健康课程合二为一的课程
A.对 B.错
答案
体育与健康课程是体育与健康课程合二为一的课程（）
答案
体育与健康课程是体育与健康课程合二为一的课程（）
答案
体育与健康课程
答案
《体育与健康》课程目标是()。
A.增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能 B.培养运动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯 C.具有良好的心理品质，表现出人际交往的能力与合作精神 D.提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式
答案
简述体育与健康课程理念。
答案
简述体育与健康课程理念
答案
体育与健康课程的功能与价值是（）
A.健身 B.育人 C.健身和育人
答案
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《体育与健康课程》学习评价的目的是（）、（）、（）、（）。
体育与健康课程的指导思想是（ ）。
体育与健康课程实施的主要途径是（ ）
体育与健康课程实行（）、（）、（）三级课程管理
体育与健康课程实行、、三级课程管理
课程中的《体育与健康》内容，就是体育加上健康知识的内容。
课程中的《体育与健康》内容，就是体育加上健康知识的内容。
课程中的《体育与健康》内容，就是体育加上健康知识的内容（）
体育与健康课程是一门以体育技能为主要内容的课程（）
体育与健康课程是一门以体育技能为主要内容的课程（）
我国现行体育与健康课程的指导思想是终身体育（）
《体育与健康课程》名称所对应的阶段是（）。
《体育与健康课程》是一门以（）为主要手段的课程
简述体育与健康课程的基本理念。
简述体育与健康课程的基本理念。
简述体育与健康课程设计思路。
简述体育与健康课程设计思路
简述体育与健康课程的设计思路
体育与健康课程的性质不包括（ ）。
增进中小学生健康是体育与健康课程的（）
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