朗读重音轻读()。

听录音，判断下列单词的重音模式是否朗读正确。 somebody 听录音，判断下列单词的重音模式是否朗读正确。 interesting 朗读过程中可以回读。 中国大学MOOC: 今年二月，我从海外回来，一脚踏进昆明，心都醉了。（杨朔《荔枝蜜》），其中，“醉”是轻读重音。 “是的，智力可以受损，但爱永远不会。”中重音要长读。 请朗读以下单词并判断两个单词的重音模式是否相同： arriving department 请朗读以下单词并判断两个单词的重音模式是否相同： volunteer employee 对话“问:谁去过上海，答:我去过上海”中“谁”和“我”读重音，这属于哪一种重音 各个学段的阅读教学都要重视（）。①朗读。②分角色读。③表演读。④默读 重音是指朗读是为了表情达意对突出的词、短语或音节进行必要的强调。 “重音就是说话要有轻有重。”这句话需要重点强调的是（） 普通话水平测试的“朗读短文”，读错或漏读、增读一个音节，扣多少分？ 朗读不流畅，包括回读和停连不当两种情况。 朗读多音节词语的时候音节之间要连贯，不能顿读 朗读多音节词语的时候音节之间要连贯，不能顿读（） 普通话水平测试的内容包括读单音节字词、读多音节词语、朗读短文、命题说话 “我请你跳舞”句子中，想强调请的不是别的活动，哪个或哪些字该读重音？ 重音可以分为()重音与()重音。 阅读《秋天》一课教学设计（节选），回答问题。（画线语句的序号与选项的序号是对应的） 感知课文：【A】（1）范读课文。（要求：①注意语气、语速、语调及重音的把握。②正确划分诗歌的停顿）；（2）资料助读。（作者简介）；（3）齐声朗读；（4）自由朗读。[多媒体课件显示三道思考题，朗读之后，四人小组讨论明确三个问题：①为什么说这是一幅乡村秋景图 ②诗中描摹了几幅图画 （分别命以整齐、漂亮的名字）③诗歌抒发 重音分为语法重音和逻辑重音