多选题

学校教育的特殊性表现在()

A. 具有明确的目的性和方向性
B. 有较强的计划性、系统性以及高区的组织性
C. 有经过专门训际的高素质教师队伍
D. 能对影响学生发展的因素加以调节、控制和利用
E. 可以抓住儿童受教育的最佳时机.充分发挥教育的作用

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多选题
学校教育的特殊性表现在()
A.具有明确的目的性和方向性 B.有较强的计划性、系统性以及高区的组织性 C.有经过专门训际的高素质教师队伍 D.能对影响学生发展的因素加以调节、控制和利用 E.可以抓住儿童受教育的最佳时机.充分发挥教育的作用
答案
主观题
学校教育对人的身心发展的特殊性体现在( )。
答案
判断题
学校教育和一般教育活动相比,其特殊性主要体现在以提高效率为目的;学校教育对个体发展起决定性作用()
答案
多选题
学校教育对个体发展的特殊功能表现在()
A.规范发展方向 B.加速个体发展 C.具有延时发展价值 D.开发特殊才 E.对人的发展提供可能
答案
多选题
学校教育对个体发展的特殊功能表现在()。
A.对个体发展的方向与方面作出社会性规范 B.加速个体发展 C.对个体发展的影响具有延时的价值 D.开发个体特殊才能 E.发展个性
答案
主观题
学校教育具有__________的特殊功能。
答案
主观题
学校教育对个体发展的特殊功能表现在哪些方面?
答案
多选题
在教育环境下,学生学习的特殊性表现为( )。
A.学生以学习为主要任务 B.学生的学习是完全个性化的学习 C.学生的学习是规范化学习 D.学生在教师指导下学习
答案
多选题
学校教育(狭义的教育)与广义教育的相同点在于它们都有目的性,不同点则在于学校教育具有的目的性更强,这表现在()
A.学校是专门的育人机构 B.学校有健全的设施 C.学校教育工作的主体比一般的教育工作者具有更高更专门的教育素养 D.在设定的程序上,国家或学校在学校教育目的上会有效为全面的考虑 E.学校是接受政府管理的
答案
主观题
学校教育在人的身心发展中具有特殊的功能,试述在新课改的背景下,如何发挥学校教育的特殊作用?
答案
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