判断题

激励的本质是加强、引导和维持行为的活动或者过程

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判断题
激励的本质是加强、引导和维持行为的活动或者过程
答案
单选题
激励是指影响人们的内在需要或动机,从而加强、引导和维持行为的活动或过程。下列说法中不属于激励的是()
A.“无利不起早” B.“赞美下属杰出的表现” C.“面对S D.RS。我们别无选择,只有胜利” E.“用人之术,任之必专,信之必笃,然后才能尽其材而可共其事”
答案
判断题
激励是通过影响人们的内在需要或动机,从而加强、引导和维持行为
答案
判断题
激励是指利用某种外部因素影响人们的内在需求和动机,调动人的积极性与创造性,从而加强、引导和维持行为趋向于固定目标的活动或过程。( )
答案
判断题
激励是指利用某种外部因素影响人们的内在需求和动机,调动人的积极性与创造性,从而加强、引导和维持行为趋向于固定目标的活动或过程()
答案
判断题
激励是指针对的各种需要而给予适当满足,从而激发、加强和维持的行为()
答案
单选题
由目标或对象引导、激发和维持个体活动的内在心理过程或内部动力叫(  )
A.需要 B.动机 C.兴趣 D.信念
答案
单选题
由一种目标或对象引导、激发和维持个体活动的内在心理活动过程或内部动力称为()。
A.需求 B.追求 C.榜样 D.动机
答案
主观题
由目标或对象所引导,激发和维持的个体活动的内在心理过程称为什么心理过程?
答案
多选题
激励是指人类活动的一种心理状态,它具有加强和激发动机,推动并引导行为使之朝向预定目标的方向,总的来看,现在的激励理论大概可分为()。
A.需要理论 B.动机理论 C.强化理论 D.期望理论 E.公平理论
答案
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激励是指针对人的各种需要而给予适当的满足,从而激发、加强和维持人的行为() 激励是指针对人的各种需要而给予适当满足,从而激发、加强和维持人行为的行为() 激励是指针对人的各种需要而给予适当满足,从而激发、加强和维持人的行为的行为。 激励是指针对人的各种需要而给予适当满足,从而激发、加强和维持人的行为的行为。( ) 动机是激发、维持、调节人们从事某种活动,并引导活动朝向某一目标的内部心理过程或内在动力() 成就动机是创新的动力因素,它能推动和激励人们发动及维持创新活动。 由一种目标或对象所引导、激发和维持的个体活动的内在心理或内在动力的心理过程是 由一种目标或对象所引导、激发和维持的个体活动的内在心理或内在动力的心理过程是 ()是由目标或对象引导、激发和维持的个体活动的一种内在心理过程或内部动力系统 由一种目标或对象所引导、激发和维持的个体活动的内在心理过程或内部动力称为 德育过程是组织引导学生多方面活动和交往的过程,具有() 人的行为的激励过程,就其本质来说,就是( ) 斯坦豪斯认为,教育主要包括“训练”、“教学”和“引导”三个过程,教育的本质是“引导”。他的取向是表现性目标。 斯坦豪斯认为,教育主要包括“训练”、“教学”和“引导”三个过程,教育的本质是“引导”。他的取向是表现性目标() 物质激励的本质是() 激励是指人类的一种心理状态,它具有加强和激发动机,推动并引导行为指向目标的作用。 中国证监会鼓励、支持诚实信用的公民、法人或者其他组织从事证券期货市场活动,实施诚信约束、激励与引导。 设计和维持有助于有效的集体活动的组织结构的活动过程是() 设计和维持有助于有效的集体活动的组织结构的活动过程是( ) 教学过程是在教师引导下学生掌握知识的过程,也即在教师引导下认识客观世界的过程。这体现的是教学过程本质的哪种观点()
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