儿童发展的源泉是（）。
A. 儿童主体的活动
B. 机体的结构和功能
C. 家庭和社会教育
D. 社会环境
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儿童发展的源泉是（）。
A.儿童主体的活动 B.机体的结构和功能 C.家庭和社会教育 D.社会环境
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是儿童心理发展的源泉
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维果茨基认为，儿童的教学可以定义为人为的发展，“（）是发展的源泉。”
答案
既是儿童品德发展的重要源泉，也是可以在一定程度上左右儿童品德发展方向的基本因素是（）。
A.同龄人群体 B.社区环境 C.儿童 D.大众传媒
答案
儿童游戏的基础与源泉是（）
A.生活经验 B.教师引导 C.同伴引导 D.家长指导
答案
对于儿童来说，形成数学概念的源泉是( )
A.现实生活 B.数学知识 C.数学经验 D.生活常识
答案
事物发展动力和源泉是（）
A.事物的内部矛盾 B.事物的外部矛盾 C.事物的主要矛盾 D.事物的主要方面
答案
（）是幼儿心理发展的源泉
A.模仿 B.生活 C.学习 D.游戏
答案
事物发展的源泉和动力是（ ）。
A.量和质的相互转化 B.肯定和否定的相互转化 C.矛盾的同一性和斗争性 D.互相否定
答案
幼儿发展的基础和源泉是（ ）
A.上课 B.游戏 C.活动 D.参观
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事物发展的动力和源泉是()
（）是幼儿发展的基础和源泉
幼儿发展的基础和源泉是：()
事物发展的源泉和动力是()
事物发展的动力和源泉是（）
（）是事物发展的动力和源泉。
矛盾是事物发展的源泉，是人生发展的动力。
学前儿童心理活动的源泉和内容是（）
教育是科技发展的动力和源泉。
教育是科技发展的动力和源泉。
教育是科技发展的动力和源泉。
雀巢不断发展的生命源泉是（ ? ）。
人身心发展的源泉与动力是（ ）。
矛盾是事物发展的源泉和动力。
内因是事物发展的动力和源泉。
事物发展的源泉和动力是联系。
事物发展的源泉在于()。
社区发展的内在动力源泉是（）。
青少年品德发展的源泉和基础是（）
（）是组织发展的源泉，竞争的根本。
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