单选题

对加线词语的意义和用法理解不正确的一项是()

A. 或命巾车,或棹孤舟或:副词,或者,也许
B. 列子御风而行而:连词,表修饰关系
C. 胡为乎遑遑欲何之之:动词,往
D. 去以六月息者也以:介词,凭借

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单选题
对加线词语的意义和用法理解不正确的一项是()
A.或命巾车,或棹孤舟或:副词,或者,也许 B.列子御风而行而:连词,表修饰关系 C.胡为乎遑遑欲何之之:动词,往 D.去以六月息者也以:介词,凭借
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单选题
下列句中“以”意义与用法理解不正确的一项是
A.常以身翼蔽沛公 B.樊将军以穷困来归丹 C.若舍郑以为东道主 D.乘彼垝垣,以望复关
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单选题
下列各句中加线的词语意义和用法相同的一项是()
A.尔其无忘乃父之志 泣下沾襟,何其衰也 B.世言晋王之将终也 举天下之豪杰,莫能与之争 C.智勇多困于所溺 祸患常积于忽微 D.则遣从事以一少牢告庙 方其系燕父子以组
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单选题
对下列句子中加线词语理解不正确的一项是()
A.单是学艺上的东西,近来就先送一批古董到巴黎去展览,但终“不知后事如何”。(可理解为展品下落不明) B.几位“大师”捧着几张古画和新画,在欧洲各国一路的挂过去,叫做“发扬国光”。(捧,表郑重,几张画却郑重的挂过去,显得寒伧可怜) C.总之,活人代替了古董,我敢说,也可以算得显出进步了。(运用反语,“堕落”的意思) D.据说不久还要送梅兰芳博士到苏联去,以催进象征主义,此后顺便到欧洲传道。(用“催进”、“传道”讽刺“送去主义”的卖力媚态)
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单选题
依据对下列各组词语中加线字的解释,判断词语意思都不正确的一项是
A.壮举——壮志未酬解释:“壮”有“雄壮、大”的意思。判断:“壮举”指伟大的举动,“壮志未酬”指伟大的志向没有实现。 B.强迫——迫不得已解释:“迫”有“逼”的意思。判断:“强迫”是逼着服从的意思,“迫不得已”指被逼得没法,不得不这样做。 C.弥漫——漫不经心解释:“漫”有“随便”的意思。判断:“弥漫”指(烟尘、雾气、水等)随意飘散;“漫不经心”指随便轻松的心态。 D.简陋——言简意赅解释:“简”有“简单”的意思。判断:“简陋”指(房屋、设备等)简单粗陋,“言简意赅”指用语简单而意思完备。
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单选题
下面标点符号用法理解不正确的一项是( )
A.几年过去了,我渐渐明白:那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。(冒号起到提示下文的作用。) B.“磨刀”就是过烟瘾。烟吃饱了,“刀”快,活做得去。(引号表特殊含义。) C.我忽而记得了——“阿妈,恭喜……”“恭喜恭喜!大家恭喜!真聪明!恭喜恭喜!”(省略号表示说话时断断续续。) D.窗外又传来普鲁士士兵的号声——他们已经收操了。(破折号表示解释说明。)
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单选题
下列对画线词的意义和用法的理解,不正确的一项是( )
A.况阳春召我以烟景 以:介词,拿,用 B.古人秉烛夜游,良有以也 以:介词,凭借 C.大块假我以文章 以:介词,把 D.开琼筵以坐花 以:连词,表承接
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单选题
下列加点词语意义和用法相同的一项是(  )
A.以事秦之心,礼天下之奇才 则遣从事以一少牢告庙 B.庄宗受而藏之于庙 言有尽而情不可终 C.高祖因之以成帝业 因之以饥馑 D.尔其无忘乃父之志 其然乎其不然乎
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单选题
下列加点词语意义和用法相同的一项是
A.余于仆碑,又以悲夫古书之不存古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽,往往有得 B.而余亦悔其随之,而不得极夫游之乐也其孰能讥之乎 C.能以足音辨人余与四人拥火以入 D.扣弦而歌之此所以学者不可以不深思而慎取之也
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主观题
对产品演示法理解不正确的一项是( )。
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