对产品演示法理解不正确的一项是( )。
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对产品演示法理解不正确的一项是( )。
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对加线词语的意义和用法理解不正确的一项是（）
A.或命巾车，或棹孤舟或：副词，或者，也许 B.列子御风而行而：连词，表修饰关系 C.胡为乎遑遑欲何之之：动词，往 D.去以六月息者也以：介词，凭借
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下列对罗马婚姻家庭法理解不正确的一项是（ ）。
A.实行一夫一妻的家长制家庭制度 B.古罗马所称的家或家族包括家父、妻、子女，但是，奴隶不包括在家族之内 C.家的特点是以家父权为基础 D.在帝国时期，民间婚姻主要以“无夫权婚姻”为主
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下列对罗马婚姻家庭法理解不正确的一项是（ ）。
A.实行一夫一妻的家长制家庭制度 B.古罗马所称的家或家族包括家父 C.家的特点是以家父权为基础 D.在帝国时期，民间婚姻主要以“无夫权婚姻”为主
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根据文意，对“君子之学”的内容、方法理解不正确的一项是( )
A.求学是无止境的 B.广泛学习且经常反省检查自己 C.学习要善于利用外物 D.君子生性不同于常人
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下面标点符号用法理解不正确的一项是（ ）
A.几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。（冒号起到提示下文的作用。） B.“磨刀”就是过烟瘾。烟吃饱了，“刀”快，活做得去。（引号表特殊含义。） C.我忽而记得了——“阿妈，恭喜……”“恭喜恭喜！大家恭喜！真聪明！恭喜恭喜！”（省略号表示说话时断断续续。） D.窗外又传来普鲁士士兵的号声——他们已经收操了。（破折号表示解释说明。）
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下列句中“以”意义与用法理解不正确的一项是
A.常以身翼蔽沛公 B.樊将军以穷困来归丹 C.若舍郑以为东道主 D.乘彼垝垣，以望复关
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对下列公益广告运用的修辞手法理解不正确的一项是
A.说好普通话,走遍神州都不怕。(“推广普通话”公益广告)理解:运用夸张的修辞手法,突出了学好普通话的益处。 B.别踩,我怕疼。(“爱护草坪”公益广告)理解:运用拟人的修辞手法,表现小草的娇嫩柔弱、惹人喜爱。 C.为何血浓于水?因为爱在其中。(“无偿献血”公益广告)理解:运用设问的修辞手法,引发思考,强调献血这一善举的意义。 D.欲望就像气球,极度膨胀的结局只有一个--自我毁灭。(“反腐倡廉”公益广告)理解:运用比喻的修辞手法,警示人们如不廉洁自律,就会自取灭亡。
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下面对罗马婚姻家庭法理解不正确的一项是：（）
A.实行一夫一妻的家长制家庭制度 B.古罗马所称的家或家族包括家父 C.家的特点是以家父权为基础 D.在帝国后期，民间婚姻主要以无夫权婚姻为主
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对诗歌理解不正确的一项是（ ）。
A.孔子认为，诗具有兴、观、群、怨四种作用。 B.诗歌是世界上最古老、最基本的文学形式。 C.古代诗歌按内容分为叙事诗、山水诗、科学诗和咏物诗四类。 D.长律一般是五言诗，只有四句的叫绝句。
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对李清照《声声慢》一词的思想内容和写作方法理解不正确的一项是（ ）
对原文内容理解不正确的一项是（ ）。
对题目“祝福”理解不正确的一项是（ ）
下列对诗句理解不正确的一项是（ ）
对下列诗句理解不正确的一项是
对《无题》（李商隐）理解不正确的一项是（）
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下列对诗句理解不正确的一项是()。
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对下列诗句理解不正确的一项是
有人说，一千个观众就有一千个哈姆莱特。对这种说法理解不正确的一项是（ ）
有人说，一千个观众就有一千个哈姆莱特。对这种说法理解不正确的一项是()
下列对诗句理解分析不正确的一项是（ ）
下列对课文理解不正确的一项是（ ）
下列对诗句的理解不正确的一项是( )
对下列诗句理解赏析不正确的一项是（ ）
下列对课文的理解，不正确的一项是
对这首诗歌的理解不正确的一项是（）
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