活动设计题：娃娃家里，幼儿A在分配角色，幼儿C突然跑过来要当爸爸，可是A已经将爸爸的角色分给了幼儿B。于是，两个小男孩为了谁当爸爸的问题起了争执。这是，另一个幼儿D过来对B说："我们去玩玩具吧。"B听了很高兴地和D走了，娃娃家又平静了下来。争执的现象在幼儿园中并不少见，有的时候老师不必介入调停，幼儿会自行解决问题，而且解决得也不错。 请你据此设计一个大班教育活动，提高幼儿自我解决问题的能力，帮助幼儿做一个有担当、负责任的小朋友。

在运用角色扮演法时，教师应该经常为儿童在活动中分配角色（） 《大内密探零零发》中后宫佳丽那场戏最先跑过来亲吻皇帝的是？ 幼儿学着妈妈的样子在娃娃家炒菜，这个活动中幼儿的思维是（）   对娃娃家这种角色游戏，到了（）的时候，幼儿的兴趣就会慢慢减弱 活动设计题：请为幼儿园小班设计一份“我爱幼儿园”的教育活动教案。 活动设计题：请设计一个大班幼儿美术绘画活动。 在运用角色扮演法时，教师只可指导儿童活动，不应经常为儿童分配角色（） 保育员按教师的要求参加幼儿活动区的“娃娃家”活动。保育员通过观察，发现了这个“家里”有的“父母 我们经常在幼儿园“娃娃家”活动区看到幼儿抱着布娃娃喂食物，与它说话，哄它睡觉，这说明幼儿思维发展的特点是（）   活动设计题：请设计一个中班幼儿手工制作活动。 在“娃娃家”的角色游戏中，幼儿的（）发挥着极为重要的作用 体育游戏分队和分配角色的方法包括__________。 幼儿不小心将布娃娃摔在地上，幼儿抱起娃娃就拍，哄着布娃娃，这种现象反映幼儿思维具有（）的特点 商店用品、娃娃服装等是幼儿进行探索活动常用的设备活动材料。 在教学活动中，让幼儿做手工泥娃娃属于（）的教学活动方法 商店用品、娃娃服装等是幼儿进行探索活动常用的设备活动材料（） 幼儿不小心将布娃娃摔在地上，幼儿抱起娃娃就拍，哄着布娃娃，这种现象反映幼儿思维具有(  )的特点。 活动设计题: 围绕玩水的主题，设计一个幼儿园大班活动方案。 活动设计题: 围绕安全的主题，设计一个幼儿园中班活动方案。 当许多幼儿都想玩娃娃家，而娃娃家又只能容纳三四个人时，幼儿教师最好的处理方法是帮他们分配，决定谁留下来。（　　）