判断题

先天失聪失明的孩子是无法表达自己的情绪的。

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先天失聪失明的孩子是无法表达自己的情绪的。
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判断题
先天失明的人,不能成为画家;先天失聪的人,不能成为音乐家
A.对 B.错
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多选题
EQ型家长在处理孩子的负面情绪的时候,通过分享引导孩子进行情绪表达,当情绪表达足够的时候,孩子哪些方面会出现舒缓的迹象()
A.面部表情 B.说话速度 C.肢体动作 D.语气
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单选题
有经验的老师和妈妈对孩子不良的情绪表现,不是简单地批评、训斥,而是让孩子想一想自己的情绪表现是否合适。这种教育孩子调节自己情绪的方法是()
A.想象法 B.自我说服法 C.转移法 D.反思法
答案
单选题
有经验的老师和妈妈对孩子不良的情绪表现,不是简单地批评、训斥,而是让孩子想一想自己的情绪表现是否合适。这种教育孩子调节自己情绪的技术或方法是()
A.想像法 B.自我说服法 C.转移法 D.反思法
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单选题
向引起消极情绪的人或物表达自己的情感是情绪的调控()
A.直接宣泄 B.间接宣泄 C.遗忘 D.转移
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主观题
下列关于述情障碍说法正确的是(): 患者无生理反应,不能准确的向他人表达自己的情绪|患者无生理反应,能准确的向他人表达自己的情绪|患者有生理反应,不能准确的向他人表达自己的情绪|患者有生理反应,能准确的向他人表达自己的情绪
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单选题
婴儿通过()等方式来表达自己的情绪。
A.面部表情、声音和手势 B.面部表情变化、声音节奏和手势 C.面部肌肉运动模式、声调和身体姿态 D.眼神的变化、身体姿态
答案
单选题
我在表达自己情绪方面存在困难()
A.是 B.不是 C.不确定
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判断题
当父母觉察到负面情绪造成亲子冲突或者伤害孩子时,父母应当主动中止,先向孩子道歉,然后和孩子一起分析所发生的事件,坦诚自己的负面情绪,承诺自己以后会调控情绪,并邀请孩子予以帮助。
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当父母觉察到负面情绪造成亲子冲突或者伤害孩子时,父母应当主动中止,先向孩子道歉,然后和孩子一起分析所发生的事件,坦诚自己的负面情绪,承诺自己以后会调控情绪,并邀请孩子予以帮助() 我几乎从不表达自己负面的情绪,例如生气、难过() 以下关于情绪的说法错误的是:: 在人际交往中要尽量精确、中肯地表达自己的情绪 在情绪的处理上需要做到尽量理性 情绪对自己是毫无意义的 情绪是特定的心理或生理状态的自我表达 我们体验着自己的情绪,也经常在观察他人的情绪表现。下列关于情绪的表达的认识,正确的是() 情绪的表达有两种方法,一是把自己的感受和情绪写下来---写作;二是通过语言表达出来----- 在耋耄之年,眼睛几近失明、手脚失灵、耳朵失聪,还以坚强的意志写下了十余部专著的幼儿教育家是() 当孩子情绪十分激动,又哭又闹时,有经验的幼儿教师和妈妈常常采取暂时置之不理的办法,结果孩子自己会慢慢停止哭闹。这种帮助孩子控制情绪的方法是(  ) 当孩子情绪十分激动,又哭又闹时,有经验的幼儿教师和妈妈常常采取暂时置之不理的办法,结果孩子自己会慢慢停止哭闹。这种帮助孩子控制情绪的方法是() 当孩子情绪十分激动又哭又闹时,有经验的幼儿园老师常常采取暂时置之不理的办法,结果孩子自己会慢慢停止哭喊。这种帮助孩子控制情绪的方法是()。 当孩子情绪十分激动,又哭又闹时,有经验的幼儿教师和妈妈常常采取暂时置之不理的办法,结果孩子自己会慢慢停止哭闹。这种帮助孩子控制情绪的方法是()   自闭症儿童的情绪发展 ,其中表现为情绪的表达和回应困难,觉察他们与自己的情绪困难 让孩子想一想自己的情绪表现是否合适,这是在运用情绪调节技术中的() 积极的心态和确切的目标是取得一切成就的起点。“我必须把自己的目标牢记在心里,用积极的心态,指挥我的思想,控制我的情绪,掌握自己的命运!”这句话告诉我们()①要学会控制情绪,做情绪的主人 ②用合理方式表达情绪 ③情绪表达是个人的事,与周围的人无关 ④情绪表达对人际交往成功与否有影响 先天失明的人即使以后视力恢复也无法通过视觉对曾经触摸过的物体加以识别是因为在知觉的对象性过程中缺少( ) 帮助孩子学会正确地表达和控制自己的情感,掌握一些常用的宣泄不良情绪的方式与方法是发展儿童人际交往能力的策略之一。( ) 家长处理孩子的负面情绪,首先要()孩子的情绪 帮助孩子学会正确地表达和控制自己的情感,掌握一些常用的宜泄不良情绪的方式与方法是发展儿童人际交往能力的策略之一() 自己做错了还生气,是不是想找打呀!这样处理孩子的情绪的家长属于() 一个人认知、调控、表达自己的情绪情感,认知他人的情绪情感,处理人际关系及自我激励的能力是( )。 如果总是表达消极情绪,会影响个体的人际关系,所以要教育学生压抑自己的消极情绪。
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