主观题

已知关系模式R< u,f >U,其中U={A,B,C,D,E};F={AB→C,B→D,C→E,EC→B,AC→B}。求(AB)F+。

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主观题
已知关系模式SC(Sno,Cno,Grade),其中(Sno,Cno)为主码,则它属于()
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主观题
已知关系模式:学生,用关系代数查询英语系的女学生
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单选题
已知选课关系模式表示为:选课(学号,课程号,成绩),则关系名是()
A.学号 B.课程号 C.成绩 D.选课
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主观题
已知关系模式R< u,f >U,其中U={A,B,C,D,E};F={AB→C,B→D,C→E,EC→B,AC→B}。求(AB)F+。
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单选题
已知关系模式R(A,B,C,D,E)及其上的函数依赖集合F={A→D,B→C,E→A},该关系模式的候选码是()
A.AB B.BE C.CD D.DE
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单选题
已知关系模式R(A,B,C,D,E)及其上的函数依赖集合F={A→D,B→C,E→A},该关系模式的候选码是()。
A. B. C. D.
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主观题
有一个学生选课的关系,其中学生的关系模式为:学生(学号,姓名,班级,年龄),课程的关系模式为:课程(课号,课程名,学时),其中两个关系模式的键分别是学号和课号,则关系模式选课可定义为:选课 (学号,(),成绩)。
答案
单选题
已知关系模式R()及其上的函数相关性集合F={A→D,B→C ,E→A },该关系模式的候选关键字是()
A.AB B.BE C.CD D.DE
答案
主观题
已知学生关系模式Student(Sno,Sname,Sdept,MN,Course,Grade),其中:Sno:学号,Sname:学生姓名,Sdept:系名,MN:系主任名,Course:课程名,Grade:成绩.(1)写出关系模式Student的基本函数依赖及其主码.(2)将关系模式分解为2NF,并说明为什么?(3)将关系模式分解为3NF,并说明为什么?
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主观题
关系模式规范化需要数据间的依赖关系,其中最重要的是()和()
答案
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一个学生关系模式为(学号,姓名,班级号,……),其中学号为关键字:一个班级关系模式为(班级号,专业,教室,……),其中班级号为关键字。则学生关系模式中的外关键字为 【4】 。 已知关系模式R(A,B,C,D,E)及其上的函数相关性集合F={A→D,B→C,E→A},该关系模式的候选关键字是()。 已知关系模式:学生(学号,姓名,性别,年龄,系别),用关系代数查询中文系的男学生的学号、姓名、年龄 若关系模式R有多个候选码,则其中的主码可以有() 设有关系模式R(U,F),其中U={X,Y,Z},F={X→Z,Y→X },则该模式最高满足() SQL语言支持关系数据库系统的三级模式结构,其中外模式对应部分包括()。 已知关系R(A,B,C,D)及其中数据如下所示: 可以作为关系R主关键字的属性组是() 有关系模式:学生S(学号,姓名,性别,年龄,身份证号),课程C(课号,课名),其中两个关系模式的键分别是学号和课号,则关系模式选课SC可定义为SC(学号,______,成绩)。 假设A和B实体是多对多的联系,A实体的码是Ano,B实体的码是Bno,转换成关系模式将转换得到()个关系模式,其中多对多联系转换得到的关系模式的码是() 关系模式:好的关系模式不会发生() 设有关系模式R(A,B,C),其中A为主键,则以下不能完成的操作是() 关系模式R(U,F),其中U=(W,X,Y,Z),F={WX→Y,W→X,X,→Z,yVw}。关系模式R的候选码是_()_,_()_是无损连接并保持函数依赖的分解 信令关系和传送信令消息的路径之间的关系为信令模式(信令工作方式)。其中准直连模式是非直连模式的特例,指消息由预置且固定的路径传送。准直连信令网中信令关系采用准直连模式。简述其优点和缺点。 在关系代数运算中,()运算结果的关系模式与原关系模式相同 在关系代数运算中,()运算结果的关系模式与原关系模式相同。 对于关系和关系模式 得图示包括流动模式、作用模式、关系模式、比较模式() 设有关系模式R(U,F),其中:U={A,B,C,D,E},F={A→D,E→D,D→B,BC→D,DC→A},其中关键字是() 给定关系模式R <U,F>,其中,属性集U={A、B、C、D、E}。函数依赖集F={AC→B,B→DE}。关系R()且分别有() 设有关系模式R (课程,教师,学生,成绩,时间,教室),其中函数依赖集F如下:F={课程→→教师,(学生,课程)→成绩,(时间,教室)→课程,(时间,教师)→教室,(时间,学生)→教室}关系模式R的一个主键是(请作答此空),R规范化程度最高达到()。若将关系模式R分解为3个关系模式R1(课程,教师)、R2(学生,课程,成绩)、R3(学生,时间,教室,课程),其中R2
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