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近代教育科学产生的标志是( )
单选题
近代教育科学产生的标志是( )
A. 夸美纽斯的《大教学论》
B. 赫尔巴特的《普通教育学》
C. 培根的《论科学的价值和发展》
D. 洛克的《教育漫话》
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近代教育科学产生的标志是( )
A.夸美纽斯的《大教学论》 B.赫尔巴特的《普通教育学》 C.培根的《论科学的价值和发展》 D.洛克的《教育漫话》
答案
主观题
实现家庭教育科学化的重要条件,也是家庭教育科学化的重要标志是()、()
答案
主观题
教育科学
答案
单选题
教育教学经验是教育科学研究的对象,是发展教育科学理论的源泉。()
A.错误 B.正确
答案
单选题
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A.类型评价 B.过程评价 C.目标评价 D.结果评价
答案
主观题
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答案
单选题
学前教育科学研究方法论是关于学前教育科学()研究方法的理论。
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答案
单选题
教育科学有诸多的分支学科,其中在整个教育科学体系中处于基础地位的是( )。
A.教育哲学 B.教育心理学 C.教育学 D.教学论
答案
主观题
论述高校教育科学研究的内容和教育科学研究方法论原则
答案
主观题
论述高校教育科学研究的内容和教育科学研究方法论原则。
答案
热门试题
教育科学研究课题的来源仅限于教育教学实践、教育科学研究规划。
名词解释-教育科学
教育科学制度属于( )
国家支持、鼓励和组织教育科学研究,推广教育科学研究成果,促进教育质量提高()
教育科学研究的意义是()。
教育科学体系中的基本科学是()
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论述怎样进行教育科学研究的课题论证;如何评价教育科学研究的课题论证
被誉为是第一部科学形态的教育学,作为教育科学形成的标志的是()
学前教育科学研究
为什么要研究教育科学
教育科学研究的重点是()
最早把课程用于教育科学的是( )
教育科学研究的起始环节是( )。
什么是学前教育科学研究?
教育科研方法在教育科学研究中的作用、意义。
教育科学研究有哪些特点?
简述教育科学研究的特点。
简述教育科学研究的方法。
教育科学研究的来源有( )。
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