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李老师制作“圆的认识”PPT,需要先显示圆心点,再出现圆的半径,并通过旋转形成圆,最后出现整个圆面。区别圆的周长和圆的面积。她采用的PowerPoint所提供的()。
单选题
李老师制作“圆的认识”PPT,需要先显示圆心点,再出现圆的半径,并通过旋转形成圆,最后出现整个圆面。区别圆的周长和圆的面积。她采用的PowerPoint所提供的()。
A. 自定义动画
B. 动作设置
C. 预设动画
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单选题
李老师制作“圆的认识”PPT,需要先显示圆心点,再出现圆的半径,并通过旋转形成圆,最后出现整个圆面。区别圆的周长和圆的面积。她采用的PowerPoint所提供的()。
A.自定义动画 B.动作设置 C.预设动画
答案
单选题
已知圆的圆心是点(-5,3),且与y轴相切,则圆的方程是()
A.(x-5)
2
+(y+3)
2
=25 B.(x-5)
2
+(y+3)
2
=9 C.(x+5)
2
+(y-3)
2
=25 D.(x+5)
2
+(y-3)
2
=9
答案
多选题
已知一圆的圆心在点C(-2,1),且该圆的半径是5,则点(2,-2)与该圆的位置关系()
A.在圆内 B.在圆外 C.在圆上
答案
单选题
移动圆对象,使其圆心移动到直线中点,需要应用:()
A.正交 B.捕捉 C.栅格 D.对象捕捉
答案
单选题
移动圆对象,使其圆心移动到直线中点,需要应用()
A.正交 B.栅格 C.对象捕捉
答案
单选题
已知圆的圆心坐标为(-2,1),且经过点A(2,-2),则该圆的标准方程为()
A.(x-2)²+(y-1)²=5 B.(x+2)²+(y-1)²=5 C.(x+2)²+(y+1)²=25 D.(x+2)²+(y-1)²=25
答案
主观题
移动圆对象,使其圆心移动到直线中点,需要应用( )命令
答案
主观题
载有一定电流的圆线圈在周围空间产生的磁场与圆线圈半径R有关,当圆线圈半径增大时,(1)圆线圈中心点(即圆心)的磁场()。(2)圆线圈轴线上各点的磁场()
答案
单选题
圆轴扭转时圆轴截面上任意一点的()与该点到圆心的半径成正比。
A.切应力 B.剪应力 C.正应力 D.拉应力
答案
单选题
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A.(x+1)²+y²=2 B.(x+1)²+y²=4 C.(x−1)²+y²=2 D.(x−1)²+y²=4
答案
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