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在“寻注会经,开发童蒙”中,“童蒙”之义为()
单选题
在“寻注会经,开发童蒙”中,“童蒙”之义为()
A. 儿童
B. 不懂医事的幼童
C. 蒙昧无知的人
D. 初学医的人
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在“寻注会经,开发童蒙”中,“童蒙”之义为()
A.儿童 B.不懂医事的幼童 C.蒙昧无知的人 D.初学医的人
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单选题
“匪我求童蒙,童蒙求我”出自于()。
A.《诗经》 B.《论语》 C.《周易》 D.《孟子》
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主观题
《童蒙须知》
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单选题
《童蒙须知》的作者是()
A.王守仁 B.颜之推 C.朱熹 D.张载
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主观题
故事性童蒙读物中,()流传最广、影响最大。
答案
主观题
朱熹首创《须知》、()的教育形式,编著《童蒙须知》。
答案
单选题
流传最广、影响最大的古代童蒙读物是()
A.《三字经》 B.《百家姓》 C.《千字文》 D.《凡将篇》
答案
单选题
中国古代流传最广,影响最大的童蒙读物是()
A.《百家姓》 B.《千字文》 C.《幼学琼林》 D.《三字经》
答案
单选题
童蒙教材的编写进入一个大发展的时期是在()
A.隋代 B.唐代 C.汉代 D.宋代
答案
主观题
家喻户晓的童蒙教材《三字经》相传是南宋时期宁波鄞县人()所写
答案
热门试题
中国古代流行最广,影响最大的童蒙读物是宋末王应麟所撰的()
在“患乎升勺之利未坚,而钟石之费相寻”中,“寻”之义为()
全文共300多句,1000多字,三字一句,六字一韵,影响最大的中国古代童蒙读物是()
在“余缅寻圣人设教,欲使家家仙学,人人自晓”中,“缅寻”之义为()
在“府吏儿寻、李延共止”中,“止”之义为()
在贯穿《内经》之言,以寻其“指归”中,“指归”之义为()
在“贯穿《内经》之言,以寻其指归”中,“指归”之义为:()
在古代,幼童自入私塾接受启蒙教育开始,便进行音韵、格律等方面的训练,以下蒙学教材,()是对童蒙进行音韵、格律训练的
在“寻外实,延内实,故治之宜殊”中,“殊”之义为()
在“佗遂下手,所患寻差,十年竞死”中,“竟”之义为()
“弟子规,圣人训,首孝弟(悌),次谨信,泛爱众,而亲仁,有余力,则学文。”《弟子规》是中国古代童蒙读物,它突出反映了古代教育( )。
古代十分注重启蒙教育,有专门为学童编写的书,当时称为“童蒙书”或“小儿书”,简称为“蒙书”。以下不属于“蒙书”的是
朱熹编著《小学集注》《论语训蒙口义》《童蒙须知》,对儿童的衣着、语言、行为、读书、写字、饮食等习惯提出具体行为规范。这反映出他对儒学发展的主要贡献是()
孩子的早期教养要注意,一,夫妻和谐,让孩子赢在起跑线,二,学习成长,做高EQ父母,三,童蒙养正,安装健康心灵软件,四,种幸福,孝亲尊师,敬畏自律,分享同理。五,圣贤智慧弟子规观照生命之河。
寻租的主要渠道包括:: 在政府合同中寻租|直接寻租|通过关税和进出口配额寻租|通过政府管制寻租
张某在学习注会经济法第二章时听到老师讲,违反法律或者社会公共利益的民事行为无效。此处的法律包含()
药物与血液同时输注会发生()
佗遂下手,所患寻差中的寻意思是()选项
“贯穿《内经》之言,以寻其指归”中的“寻”义为()
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