结构功能主义对比较教育的影响，主要表现为比较教育注重对（）之间的关系进行分析和研究。

注重身心和谐发展，教育内容比较丰富，教育方法比较灵活的是斯巴达的教育。 试分析康德尔的比较教育思想及其对比较教育发展的贡献。 以注重身心和谐发展，教育内容比较丰富，教育方法比较灵活为特征的是古代（　　）教育。 以注重身心的和谐发展，教育内容比较丰富，教育方法比较灵活为特征的是古代教育（） 以注重身心的和谐发展，教育内容比较丰富，教育方法比较灵活为特征的是古代（）的教育。 朱利安对比较教育发展的历史贡献主要有( ) 以注重身心的和谐发展，教育内容比较丰富，教育方法比较灵活为特征的是（ ）。 与古代斯巴达教育相比，古代雅典教育注重身心的和谐发展，教育方法比较灵活，教学内容比较丰富。 与古代斯巴达教育相比，古代雅典教育注重身心的和谐发展，教育方法比较灵活，教学内容比较丰富（） 运用新殖民主义理论进行比较教育研究的比较教育学家主要有(　　) 在古希腊以注重身心的和谐发展、教育内容比较丰富、教育方法比较灵活为特征的 是（）的教育 在古希腊以注重身心的和谐发展、教育内容比较丰富、教育方法比较灵活为特征的 是（）的教育 简述康德尔对比较教育发展的贡献。 教育心理学成熟时期比较注重结合教育实际，注重为学习教育服务。（）思潮掀起一场教育改革运动。 在古希腊以注重身心的和谐发展、教育内容比较丰富、教育方法比较灵活为特征的 是{pz_填空}的教育。 教育心理学成熟时期比较注重结合教育实际，注重为学校教育服务。（）思潮掀起一场教育改革运动。 简述霍尔斯对比较教育学科领域的划分。 教育心理学成熟时期比较注重结合教育实际，注重为学校教育服务，（）思潮掀起了一场教育改革运动。 资产结构变动分析-多时点比较功能主要是核对的报表数据对比情况（） 英国教育家迈克尔·萨德勒对比较教育的发展的贡献是明确提出了比较研究外国教育的目的（）