单选题

离下课还有10分钟的时候,一些学生的注意力开始涣散。这时老师说:"如果大家认真听课,我就免去今天的额外作业。”学生便开始认真听课了。该老师采取的措施是()

A. 负强化
B. 正强化
C. 消退
D. 惩罚

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单选题
离下课还有10分钟,这时候一些学生的注意力开始涣散,老师说:“如果大家认真听课,我就免去今天的额外作业”。学生开始认真听课了。老师采取的措施是()
A.负强化 B.正强化 C.消退 D.惩罚
答案
单选题
离下课还有10分钟的时候,一些学生的注意力开始涣散。这时老师说:"如果大家认真听课,我就免去今天的额外作业。”学生便开始认真听课了。该老师采取的措施是()
A.负强化 B.正强化 C.消退 D.惩罚
答案
单选题
离下课还有10分钟的时候,一些学生的注意力开始涣散。这时老师说:“如果大家认真听课,我就免去今天的额外作业。”学生便开始认真听课了。该老师采取的措施是()。
A.负强化 B.正强化 C.消退 D.惩罚
答案
主观题
离下课还有10分钟,这时候一些学生的注意力开始涣散,老师说:“如果大家认真听课,我就免去今天的额外作业”。学生开始认真听课了。老师采取的措施不属于
答案
判断题
研究发现成人在45分课堂学习中注意力的变化规律:从第5分钟到第15分钟注意力快速提高,第15分钟至第20分钟注意力快速下降,第20分钟到第40分钟注意力又缓慢提升,最后5分钟注意力开始快速提高。
A.对 B.错
答案
判断题
研究发现成人在45分课堂学习中注意力的变化规律:从第5分钟到第15分钟注意力快速提高,第15分钟至第20分钟注意力快速下降,第20分钟到第40分钟注意力又缓慢提升,最后5分钟注意力开始快速提高。
答案
判断题
研究发现成人在45分课堂学习中注意力的变化规律:从第5分钟到第15分钟注意力快速提高,第15分钟至第20分钟注意力快速下降,第20分钟到第40分钟注意力又缓慢提升,最后5分钟注意力开始快速提高()
答案
单选题
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A.三个方面来达到效果,声音、内容和肢体语言 B.找大家感兴趣的主题来发挥 C.采用互动的关系,采用适当的形体语言有助于激发听众的兴趣,比如手势和夸张的表情 D.四个方面来达到效果,包括视频、图片、故事、游戏
答案
主观题
“幼儿保持注意力集中的时间大约是5~15分钟”。这指的是注意的
答案
判断题
喧闹中突然出现的寂静,会导致学生注意力涣散。
答案
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“小班幼儿保持注意力集中的时间大约是5~15分钟”指的是注意的() “小班幼儿保持注意力集中的时间大约是5~15分钟”指的是注意的(  )   人在自信演讲时,注意力保持十分钟就会感到疲惫,这时应该怎样保持注意力? 人在自信演讲时,注意力保持十分钟就会感到疲惫,这时应该怎样保持注意力() 翻转课堂使用的教学视频长度一般都不超过十分钟,在学生能够保持注意力的范围之内。 注意的起伏现象是由于注意力涣散造成的() 国外一些统计资料指出,触电后12分钟开始抢救,救活的可能性很小,但触电后1分钟开始抢救,救活的可能性为()。 7—10岁儿童的注意力集中时间约为30—40 分钟,所以小学低年级每节课的上课时间为40分钟() 感受当下放缓节奏,停下手头的事情 ,将注意力有意识的集中在一件事情上10分钟() 紫外线灯管消毒,应从灯亮后: 10分钟后开始计时|20分钟后开始计时|3分钟后开始计时|5分钟后开始计时|马上开始计时 上午第二节课从8:45开始,40分钟后下课,下课的时刻是9() 专注力出现状况时一定会出现注意力不足的表现,出现注意力不足的一些表现是一定是专注力出现问题() 男性,22岁,学生。半年来感到精神萎靡,注意力涣散,记忆力减退,烦躁,入睡困难。最可能的诊断是() 工作时应集中注意力,精神涣散容易造成意外发生() 在演讲时,演讲者多用一些肢体语言,可以吸引听众的注意力。() 设备维修、保养后、停机10分钟以上开车生产开始的()件烟或开始生产10分钟的烟必须至少进行一次检验 干洗机手动基本操作第五步骤:冲洗钢板1分钟,如果洗涤8分钟,7分钟的时候开始冲钢板。 某美术教师在上《小图形大品牌--标志设计》一课时,先讲解标志的作用、构成要素(10分钟),然后介绍标志的分类(10分钟),接着展示了不同标志设计作品并说明其创作意图(15分钟),在临近下课的时候,布置了为旅游团设计标志的作业。问题:请指出这节课存在的问题并提出改进建议。 某美术教师在上《旅游团标志设计》一课时,先讲解标志的作用,构成要素(10分钟),然后介绍标志的分类(10分钟),接着展示了不同标志设计作品并说明其创作意图(15分钟)在临近下课的时候,布置了为旅游团设计标志的作业。<br/>请指出这节课存在的问题并提出改进建议 某美术教师在上《旅游团标志设计》一课时,先讲解标志的作用,构成要素(10分钟),然后介绍标志的分类(10分钟),接着展示了不同标志设计作品并说明其创作意图(15分钟)在临近下课的时候,布置了为旅游团设计标志的作业。请指出这节课存在的问题并提出改进建议。
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