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离下课还有10分钟,这时候一些学生的注意力开始涣散,老师说:“如果大家认真听课,我就免去今天的额外作业”。学生开始认真听课了。老师采取的措施是()
单选题
离下课还有10分钟,这时候一些学生的注意力开始涣散,老师说:“如果大家认真听课,我就免去今天的额外作业”。学生开始认真听课了。老师采取的措施是()
A. 负强化
B. 正强化
C. 消退
D. 惩罚
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单选题
离下课还有10分钟,这时候一些学生的注意力开始涣散,老师说:“如果大家认真听课,我就免去今天的额外作业”。学生开始认真听课了。老师采取的措施是()
A.负强化 B.正强化 C.消退 D.惩罚
答案
主观题
离下课还有10分钟,这时候一些学生的注意力开始涣散,老师说:“如果大家认真听课,我就免去今天的额外作业”。学生开始认真听课了。老师采取的措施不属于
答案
单选题
离下课还有10分钟的时候,一些学生的注意力开始涣散。这时老师说:“如果大家认真听课,我就免去今天的额外作业。”学生便开始认真听课了。该老师采取的措施是()。
A.负强化 B.正强化 C.消退 D.惩罚
答案
单选题
离下课还有10分钟的时候,一些学生的注意力开始涣散。这时老师说:"如果大家认真听课,我就免去今天的额外作业。”学生便开始认真听课了。该老师采取的措施是()
A.负强化 B.正强化 C.消退 D.惩罚
答案
单选题
在自信演讲过程中,人的注意力保持10分钟之后,就会有疲惫,这时候如何保持注意力()
A.三个方面来达到效果,声音、内容和肢体语言 B.找大家感兴趣的主题来发挥 C.采用互动的关系,采用适当的形体语言有助于激发听众的兴趣,比如手势和夸张的表情 D.四个方面来达到效果,包括视频、图片、故事、游戏
答案
判断题
研究发现成人在45分课堂学习中注意力的变化规律:从第5分钟到第15分钟注意力快速提高,第15分钟至第20分钟注意力快速下降,第20分钟到第40分钟注意力又缓慢提升,最后5分钟注意力开始快速提高。
答案
判断题
研究发现成人在45分课堂学习中注意力的变化规律:从第5分钟到第15分钟注意力快速提高,第15分钟至第20分钟注意力快速下降,第20分钟到第40分钟注意力又缓慢提升,最后5分钟注意力开始快速提高。
A.对 B.错
答案
判断题
研究发现成人在45分课堂学习中注意力的变化规律:从第5分钟到第15分钟注意力快速提高,第15分钟至第20分钟注意力快速下降,第20分钟到第40分钟注意力又缓慢提升,最后5分钟注意力开始快速提高()
答案
单选题
人在自信演讲时,注意力保持十分钟就会感到疲惫,这时应该怎样保持注意力?
A.三个方面来达到效果,声音、内容和肢体语言 B.找大家感兴趣的主题来发挥 C.采用互动的关系,采用适当的形体语言有助于激发听众的兴趣,比如手势和夸张的表情 D.可以从四个方面来达到效果,包
答案
单选题
人在自信演讲时,注意力保持十分钟就会感到疲惫,这时应该怎样保持注意力()
A.三个方面来达到效果,声音、内容和肢体语言 B.找大家感兴趣的主题来发挥 C.采用互动的关系,采用适当的形体语言有助于激发听众的兴趣,比如手势和夸张的表情 D.可以从四个方面来达到效果,包括视频、图片、故事、游戏
答案
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“幼儿保持注意力集中的时间大约是5~15分钟”。这指的是注意的
“小班幼儿保持注意力集中的时间大约是5~15分钟”指的是注意的()
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快下课了,学生们开始躁动,这时候老师说:“如果大家认真听课,我就不安排额外的作业”学生们顿时安静下来。该老师的做法属于
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