加强网络环境下的德育工作应（）
A. 加强网络道德教育，引导学生文明上网，树立网络责任意识，增强对不良信息的辨别能力，防止网络沉迷或受到不良影响。
B. 加强网络法制教育，培养学生依法使用网络的意识，自觉抵制网络不法行为。
C. 加强网络正面引导，推进德育工作信息化建设，充分利用国家教育资源公共服务平台和积极健康的网络教育资源，凝聚广大师生，形成良好互动。
D. 鼓励开展积极向上的校园网络文化活动，组织以“中国梦”“三爱”“三节”为主题的微视频创作展示。
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加强网络环境下的德育工作应（）
A.加强网络道德教育，引导学生文明上网，树立网络责任意识，增强对不良信息的辨别能力，防止网络沉迷或受到不良影响。 B.加强网络法制教育，培养学生依法使用网络的意识，自觉抵制网络不法行为。 C.加强网络正面引导，推进德育工作信息化建设，充分利用国家教育资源公共服务平台和积极健康的网络教育资源，凝聚广大师生，形成良好互动。 D.鼓励开展积极向上的校园网络文化活动，组织以“中国梦”“三爱”“三节”为主题的微视频创作展示。
答案
加强网络环境下的德育工作应（）
A.加强网络道德教育，引导学生文明上网，树立网络责任意识，增强对不良信息的辨别能力，防止网络沉迷或受到不良影响 B.加强网络法制教育，培养学生依法使用网络的意识，自觉抵制网络不法行为 C.加强网络正面引导，推进德育工作信息化建设，充分利用国家教育资源公共服务平台和积极健康的网络教育资源，凝聚广大师生，形成良好互动 D.鼓励开展积极向上的校园网络文化活动，组织以中国梦三爱三节为主题的微视频创作展示
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各级教育部门要不断探索网络环境下德育工作的有效途径，引导学生合理使用（）等新媒体
A.互联网 B.手机以及微博 C.微信 D.电视
答案
德育工作要循循善诱，以理服人，这是德育工作的_原则。
答案
德育工作要循循善诱，以理服人，这是德育工作 的{pz_填空}原则。
答案
德育目标是德育工作的（）。
A.基础 B.途径 C.出发点 D.重要环节
答案
落实立德树人根本任务,关键是要加强德育工作
答案
《中小学德育工作指南》倡导构建的中小学德育工作格局是（）。
A.领导有力 B.全员育人 C.专业化 D.育人为本
答案
《中小学德育工作指南》倡导构建的中小学德育工作格局是（）
A.领导有力、条件完善、队伍优化 B.全员育人、全程育人、全方位育人 C.专业化、规范化、实效化 D.育人为本、德育为先、立德树人
答案
德育目标是德育工作的出发点，不仅决定了德育的内容、形式和方法，而且制约着德育工作的基本过程（）
答案
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德育目标是德育工作的出发点，不仅决定了德育的内容、形式和方法，而且制约着德育工作的基本过程。（ ）
（）是德育工作的出发点，它不仅决定了德育的内容、（）和（），而且制约着德育工作的基本过程
（）是德育工作的出发点，它不仅决定了德育的内容、（）和（），而且制约着德育工作的基本过程
德育方法是德育工作的出发点。
德育工作的出发点是德育目标。
德育方法是德育工作的出发点。
良好德育效果是德育工作的根本目的。()
心理健康教育档案的建立有利于加强学校的德育工作（）
虽然心理健康教育与德育工作有密切的联系，但不能用德育工作来代替心理健康教育，心理健康教育也不能取代德育工作
虽然心理健康教育与德育工作有密切的联系，但不能用德育工作来代替心理健康教育，心理健康教育也不能取代德育工作
虽然心理健康教育与德育工作有密切的联系，但不能用德育工作来代替心理健康教育，心理健康教育也不能取代德育工作（）
德育过程是指德育工作实施过程，良好的德育效应，在很大程度上取决于德育工作实施的质量，即取决德育过程的质量。
开放式的德育必须要有开放式的德育工作体制，只有确立开放式德育工作体制，才能强化并保证学校德育的内外结合，形成一体化的德育工作格局。
学校德育工作的主要途径是( )渗透德育。
德育工作的基本途径是（）
德育工作的基本途径是（ ）。
德育工作的基本途径是（）。
德育工作的基本途径是（）。
__________是德育工作的出发点，它不仅决定着德育的内容、形式和方法，而且制约着德育工作的基本过程。
__是德育工作的出发点，它不仅决定着德育的内容、形式和方法，而且制约着德育工作的基本过程
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