教学策略的制定一般是以教学过程的某个主要构成因素为中心，建立框架，将其他相关要素有 机地依附于这个中心，形成一类相对完整的教学策略。据此可按教学策略的构成因素区分出 内容、_ 、方法和综合等四种类型。

教师的教学策略主要有两种：一是以教师为主导的教学策略；二是以学生为中心的教学策略。 鲍里奇提出了直接与间接教学策略，教学过程中哪些情况适合运用直接教学策略？ 教学策略主要有（）的教学策略、（）的教学策略和个别化教学策略 教学策略主要有（）的教学策略、（）的教学策略和个别化教学策略 教学策略是对完成特定的教学目标而设计的教学过程系统。() 教学策略的选择是培训师教学的重要方面；一般的教学策略是：（　） 教学策略的选择是培训师教学的重要方面；一般的教学策略是：（　） 教学策略主要有以____的教学策略、____的教学策略和个别化教学策略。 教学设计的一般过程包括：____、____、选择与设计教学策略、设计学习资源、评价教学设计结果 教学策略的选择是培训教学的重要方面，一般的教学策略是：“（）”下册P336 一般来说，构成教学过程的基本因素应包括（）。 根据教学策略的构成因素，可区分出内容型、形式型、方法型和（）等四种主要类型。 教学策略主要有以{pz_填空}的教学策略、{pz_填空}的教学策略和个别化教学策略。 如何制定教学策略? 教学策略包括（ ）的教学策略、（ ）的教学策略和个别化教学。 直接教学论是以（）为中心 的课程教学策略 一般认为，（　）是构成教学过程的基本要素。 一般认为，( )是构成教学过程的基本要素。 简述制定教学策略的原则。 简述制定教学策略的原则。