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柜员遇到当场无法解答的问题,应主动向同事请教,或立即咨询相关部门,及时予以答复,或告知客户解决问题的途径或处理人员等()
判断题
柜员遇到当场无法解答的问题,应主动向同事请教,或立即咨询相关部门,及时予以答复,或告知客户解决问题的途径或处理人员等()
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柜员遇到当场无法解答的问题,应主动向同事请教,或立即咨询相关部门,及时予以答复,或告知客户解决问题的途径或处理人员等()
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柜员遇到当场无法解答的问题,应主动向同事请教,或立即咨询相关部门,及时予以答复,或告知客户解决问题的途径或处理人员等()
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单选题
芳芳学习遇到不懂的问题就会主动向老师请教。她采用的学习策略是()
A.精加工策略 B.认知策略 C.元认知策略 D.资源管理策略
答案
单选题
芳芳学习中遇到不懂的问题就会主动向老师请教。她采用的学习策略是()
A.精加工策略 B.认知策略 C.元认知策略 D.资源管理策略
答案
单选题
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A.领班 B.主管 C.领班 D.主管
答案
单选题
一个学生不敢同教师说话,也没有勇气向教师请教问题。他一旦敢于主动向教师请教问题,教师就给予其表扬并耐心解答他的问题,他就能学会向教师请教问题的行为方式。这种方法属于()。
A.强化法 B.代币奖励法 C.自我控制法 D.示范法
答案
单选题
一个学生不敢同老师讲话,学习上遇到困难也不敢向老师请教,当他一旦敢主动向老师请教时,老师立即给予表扬,属于行为改变中的()
A.示范法 B.代币奖励法 C.行为塑造法 D.强化法
答案
主观题
芳芳学习不懂的问题就会主动向老师请教。她采用的学习策略是
答案
判断题
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答案
单选题
接到客户投诉或举报时,应主动向客户,详细记录具体情况,立即传递相关部门或领导处理()
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答案
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晓玲性格内向,平时不敢同教师讲话,遇到疑难问题也没有勇气求教。偶有一次,她向杨老师求教,杨老师耐心解答了问题,并对她的行为及时给予表扬,经过多次这样的教学交往,晓玲学会了主动向老师请教问题。杨老师改变晓玲行为的方法属于( )。
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