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大风车幼儿园利用废旧塑料瓶制成各种好玩又好看的玩具放到每个教室里,让小朋友玩,这是考虑到创设幼儿园环境时的什么原则()
单选题
大风车幼儿园利用废旧塑料瓶制成各种好玩又好看的玩具放到每个教室里,让小朋友玩,这是考虑到创设幼儿园环境时的什么原则()
A. 适宜性原则
B. 开放性原则
C. 经济性原则
D. 幼儿参与的原则
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单选题
大风车幼儿园利用废旧塑料瓶制成各种好玩又好看的玩具放到每个教室里,让小朋友玩,这是考虑到创设幼儿园环境时的什么原则()
A.适宜性原则 B.开放性原则 C.经济性原则 D.幼儿参与的原则
答案
单选题
废旧塑料瓶可以通过复杂的工艺制成纤维,进而制成衣服。并不是所有的废旧塑料都可以满足工艺条件。下列材质塑料瓶中哪个才能制成服装。
A.P B.塑料瓶 C.PET塑料瓶 D.PV E.塑料瓶 F.PE塑料瓶
答案
单选题
废旧塑料瓶可以通过复杂的工艺制成满足纺织物品所需要的纤维,织成需要的面料,继而制成服装。当然,并不是所有的废旧塑料瓶都可以满足这些工艺条件,下列材质塑料瓶中哪个才能制成服装?
A.PC塑料瓶 B.PET塑料瓶 C.PVC塑料瓶 D.PE塑料瓶
答案
主观题
糖塑玩具则有? ? ? ?等三种,好吃、好看又好玩。
答案
单选题
“大风车”是哪项运动的专业术语?()
A.排球 B.篮球
答案
多选题
教师带领幼儿利用安全洁净的废旧物,制作玩具装饰活动室。这体现了幼儿园环境创设的()原则。
A.经济性 B.开放性 C.美观性 D.幼儿参与性
答案
单选题
幼儿园的塑料玩具清洗消毒方式是( )。
A.清水 B.日光照射 C.不必消毒 D.用3℅过氧乙酸溶液浸泡消毒
答案
主观题
对于“大风车”动作中容易出现的错误是( )_
答案
多选题
废旧塑料的回收方法有()
A.熔融再生 B.焚烧回收能量 C.填埋 D.直接清洗使用
答案
判断题
聚乙烯塑料玩具不容易清洗,幼儿园不宜购买( )
答案
热门试题
教师利用饮料瓶、瓶盖等废旧物品装饰布置活动室,这遵循了幼儿园环境创设的()
幼儿园应指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动。( ) 理由:
废电池、废旧灯管灯泡、过期药品、过期日用化妆用品、塑料瓶都属于有害垃圾。
废电池、废旧灯管灯泡、过期药品、过期日用化妆用品、塑料瓶都属于有害垃圾()
《幼儿园教师专业标准(试行)》指出,幼儿园应充分利用各种教育契机,对幼儿进行()
幼儿好动、好奇、好玩、好游戏的特点,需要幼儿园教育活动具有()
幼儿园采用自然材料.废旧材料制作玩教具,这种做法遵循了幼儿园环境创设的()
实验材料:水桶、水、塑料瓶、弹簧测力计、螺母若干、抹布实验步骤:1.探究物体下沉的条件,过程如下:(1)将部分螺母放入塑料瓶中,旋紧瓶盖,将塑料瓶放入水中,发现塑料瓶沉入水中(2)取出塑料瓶,擦干周围的水(3)将塑料瓶挂在弹簧测力计下,读数为2.4N(4)将挂在弹簧测力计下的塑料瓶再次浸没入水中,读数为1.8N(5)在塑料瓶中增加螺母,重复上述(3)(4)步骤,读数分为为3.4N和2.8N2、探究物体上浮的条件,过程如下:(1)取出塑料瓶,倒出大部分螺母,将塑料瓶挂在弹簧测力计下,读数为0.8N。(2)将塑料瓶放入水中,发现塑料瓶沉入水中。(3)取出塑料瓶取出部分螺母,将塑料瓶挂在弹簧测力计下,读数为0.5N。(4)将塑料瓶放入水中,发现塑料瓶能够浮出水面。(5)取出塑料瓶,再倒出部分螺母,将塑料瓶放入水中,发现能够浮出水面。在上述实验中,塑料瓶整体没入水中时受到水的浮力是:
泡沫塑料、塑料瓶属于垃圾()
鼓励幼儿园自制安全有趣的玩具,符合幼儿园环境创设的哪项原则?( )
中国大学MOOC: 掩埋是对废旧塑料处理最简单的方法
简述幼儿园自制教玩具的意义。
福禄贝尔幼儿园的特制玩具是()
幼儿园采用自然材料废旧材料制作玩教具
实验材料:水桶、水、塑料瓶、弹簧测力计、螺母若干、抹布实验步骤:1.探究物体下沉的条件,过程如下:(1)将部分螺母放入塑料瓶中,旋紧瓶盖,将塑料瓶放入水中,发现塑料瓶沉入水中(2)取出塑料瓶,擦干周围的水(3)将塑料瓶挂在弹簧测力计下,读数为2.4N(4)将挂在弹簧测力计下的塑料瓶再次浸没入水中,读数为1.8N(5)在塑料瓶中增加螺母,重复上述(3)(4)步骤,读数分为为3.4N和2.8N2、探究物体上浮的条件,过程如下:(1)取出塑料瓶,倒出大部分螺母,将塑料瓶挂在弹簧测力计下,读数为0.8N。(2)将塑料瓶放入水中,发现塑料瓶沉入水中。(3)取出塑料瓶取出部分螺母,将塑料瓶挂在弹簧测力计下,读数为0.5N。(4)将塑料瓶放入水中,发现塑料瓶能够浮出水面。(5)取出塑料瓶,再倒出部分螺母,将塑料瓶放入水中,发现能够浮出水面。上述实验结果说明了以下哪项?
关于幼儿园玩具的表述,错误的是()
幼儿园的各种器具一般用圆角,托班和小班一般不用体积过小的玩具等。这体现了幼儿园环境创设的()。
泡沫塑料、塑料瓶属于可回收物。
泡沫塑料、塑料瓶属于可回收物()
塑料瓶的隔离作用强于玻璃瓶。
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