辨认是指组织（），对有关物品进行辨别，以辨别其真伪和客观混淆程度。
A. 知情人
B. 不知情人
C. 知情人或不知情人
D. 具有专业鉴定知识的人
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辨认是指组织（），对有关物品进行辨别，以辨别其真伪和客观混淆程度。
A.知情人 B.不知情人 C.知情人或不知情人 D.具有专业鉴定知识的人
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对票据真伪的审查中，是辨别票据真伪的主要方法（）
A.辨别出票日期的真伪 B.辨别收款人名称的真伪 C.辨别付款人名称的真伪 D.辨别印鉴的真伪
答案
户口本可通过辨别“户口专用章”中“专”字进行真伪辨别（）
A.真证“专”字竖画与最后一笔应垂直 B.假证“专”字最后一笔与正常书写无区别 C.假证“专”字竖画与最后一笔应垂直 D.B.真证专”字最后一笔与正常书写无区别
答案
如何从茶叶的组织形态辨别茶叶的真伪？
答案
在需要辨别通过扫描形成的电子会计档案有关要素真伪时，以纸质档案为准。
答案
辨别发票真伪的方法包括：（）
A.看水印 B.看颜色 C.看公章 D.看字迹 E.看三联
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从写作的角度来要求，对材料进行分析主要是为了对材料进行真伪辨别（）
答案
电子不能够轻松辨别真伪
答案
辨别学习指识别多种刺激的异同并对之做出不同反应的学习。辨别学习可分为简单辨别学习和多重辨别学习。简单辨别学习是指学习了某种刺激物或某个刺激特征，在新的情境下将该刺激识别出来；多重辨别学习指同时辨别多个刺激物或多个刺激特征，在多重辨别学习中，刺激越相似，辨别越困难，而且很容易产生混淆。
根据上述定义，下列选项体现简单辨别学习的是（）。
A.某英语老师将b与d放在一起，通过对比让学生辨别学习 B.识字教学中，老师不仅让儿童看字，还让他们动嘴念，用手写来掌握不同的汉字 C.老师用不同颜色的粉笔把“己、已、巳”的关键部分标出，以便学生加深印象 D.小王学习了字母“b”后，能在“bad”中将“b”识别出来
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是营业网点辨别运营单证真伪的核心要素（）
A.支票影像系统 B.印章 C.密押 D.压数机
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在辨别和处理人民币的真伪时，以下哪种做法是错误的（）。
环境可靠性测试报告不可以通过公司网站进行真伪辨别（）
以下有关查封、扣押外币、金银珠宝、文物、名贵字画以及其他不易辨别真伪的贵重物品的说法，不正确的是（）
通过摸号码的方式可以初步辨别票据的真伪。（）
可疑物品简要辨别方法（）
用紫外光源对运动钞票进行照射，同时用（）检测钞票的荧光反应，可辨别钞票真伪。
（1）政府悬赏 （2）专家辨别真伪（3）得到珍贵照片 （4）颁发证书和奖金 （5）进行蹲点拍摄
下列不属于利群（长嘴）包装真伪辨别信息依据的是（）
通过摸印刷图案的方式可以初步辨别票据的真伪。（）
票据真伪辨别方法：一看、二摸、三鉴别中的一看主要是指（）。
下列可疑物品辨别方法错误的是（）
可疑物品的简要辨别方法（）
在扣押金银珠宝、文物、名贵字画及其他不易辨别真伪的贵重物品时应当拍照后（）
通过听抖动汇票纸张发出的声响可辨别票据的真伪。（）
区分或辨别公共物品和私人物品的基本标准为()。
可疑物品简要辨别方法有哪些（）
发现可疑物品简单的辨别方法（）
可疑物品简要辨别方法有ACD（）
使用仪器进行证件检查时，可在仪器上观察身份证件的暗记，实现真伪辨别（）
批判性思维有利于澄清事实、辨别真伪，作出正确的决策和判断。
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