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由于历史以及现实的原因,我国学前教育结构和布局问题主要体现在城乡、学前教育普及年限和东西部差异上,发展很不平衡,说明学前教育发展结构和布局受制于()
单选题
由于历史以及现实的原因,我国学前教育结构和布局问题主要体现在城乡、学前教育普及年限和东西部差异上,发展很不平衡,说明学前教育发展结构和布局受制于()
A. 社会经济发展水平
B. 政治制度
C. 文化
D. 人口
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单选题
由于历史以及现实的原因,我国学前教育结构和布局问题主要体现在城乡、学前教育普及年限和东西部差异上,发展很不平衡,说明学前教育发展结构和布局受制于()
A.社会经济发展水平 B.政治制度 C.文化 D.人口
答案
主观题
我国学前教育形式包括________教育和________教育。
答案
填空题
我国学前教育形式包括()教育和()教育。
答案
单选题
当前反映了我国学前教育资源不足,需首要解决的学前教育问题是 ()
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答案
论述题
论德国学前教育的发展趋势及对我国学前教育的启示。
答案
论述题
论述英国学前教育发展的趋势及其对我国学前教育改革的启示。
答案
论述题
结合世界学前教育的主要问题,分析论述我国学前教育存在的主要问题并提出改革建议。
答案
主观题
简述我国学前教育体制。
答案
主观题
试述我国学前教育的目标。
答案
多选题
我国学前教育的性质有()
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答案
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试述我国学前教育的基本理论。
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总体比较是对世界各国学前教育的历史、现状和未来发展趋势作全面的综合比较研究,揭示各国学前教育制度和学前教育实践的总的特点和发展趋势。()
专题比较是对世界各国学前教育的历史、现状和未来发展趋势作全面的综合比较研究,揭示各国学前教育制度和学前教育实践的总的特点和发展趋势。()
在建立学前教育评价指标体系的原则中,科学性原则是指指标体系应能反映我国学前教育改革的方向,应能促进我国学前教育全面的提高和发展。()
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