多选题

为估测每次事故的损失金额,我们将利用一些概率分布,如()等。

A. 正态分布
B. 对数正态分布
C. 帕累托分布
D. 二次分布
E. 泊松分布

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多选题
为估测每次事故的损失金额,我们将利用一些概率分布,如()等。
A.正态分布 B.对数正态分布 C.帕累托分布 D.二次分布 E.泊松分布
答案
单选题
生活中需要对一些物理量进行估测,以下估测接近实际的是
A.电视机正常工作的功率约1000W B.扬州夏天室内的最高气温可达50℃ C.教室的宽度约为70dm D.一块橡皮从课桌表面掉到地上的时间约为4s
答案
单选题
生活中需要对一些物理量进行估测,以下估测接近实际的是(  )
A.家用台灯正常工作时,通过灯丝的电流约为2 B.成人正常两步间距2 C.普通中学生从一楼爬到三楼教室做的功约1500J; D.“暖如春”是冬季室内供暖温度的基本标准约为18℃。
答案
单选题
我们可以把一些计划(如年度施工计划)当做()
A.项目组合管理 B.多项目管理 C.项目合并管理 D.大项目管理
答案
单选题
 在生活中经常需要估测一些物理量,下列估测比较接近实际的是
A.高淳县使用的初中物理教科书的长度大约在25cm~27cm之间; B.成年人的步行速度大约在3m/s~5m/s之间; C.一个鸡蛋的质量大约在150g~200g之间; D.中学生正常心脏跳动一次的时间大约在3s~5s之间
答案
单选题
下列对一些常见物体的估测最恰当的是()
A.中学生课桌高度约8 0cm B.物理课本长度约50cm C.学校教室的长度约20cm D.学生用笔直径约4cm
答案
单选题
手机给我们的生活带来了极大的便利,但诸如垃圾短信等也给我们的日常生活带来一些烦恼,,甚至有人利用手机进行一些违法活动。这启示我们()
A.要用不同的方法解决不同的矛盾 B.要解决矛盾就要认识矛盾的特点 C.要坚持一分为二的观点分析解决矛盾 D.要重视事物量的积累
答案
单选题
( )损失等于年平均事故发生次数与每次事故的平均损失金额的乘积。
A.最大可能 B.最大可信 C.年度预期 D.年度最大可信
答案
主观题
日常生活中我们使用许多工具来帮我们做一些事情,如打开啤酒瓶可以用,利用的机械原理是
答案
判断题
利用移动银行可以实现一些在银行中无法实现的功能,如简易单据的发送等。
答案
热门试题
根据以往大量资料、利用概率论和数理统计的方法可测算风险事故发生的概率及其损失程度,并且可以构造出损失分布的模型,成为()的基础。 手机给我们的生活带来了极大的便利,但诸如垃圾短信等也给我们的日常生活带来一些烦恼,甚至诱人利用手机进行一些违法犯罪活动。这启示我们() 手机给我们的生活带来了极大的便利,但诸如垃圾短信等也给我们的日常生活带来一些烦恼,甚至坏人利用手机进行一些违法犯罪活动。这启示我们()   阅读器也有一些其他称呼,如等 小明对教室中一些物理量的估测,合理的是 利用联合概率分布 对于一些特殊性的事故,比如雷击,还有采集必要的辅助证据,如()的电磁数据等 我们对于新疆的理解,只是一些__的印象,一些__() 常用的连续型概率分布中,()适用于描述一般经济变量的概率分布,如销售量、售价、严品成本等。 营销管理:管理营销活动的一些业务信息,如、、等() 商业银行对于一些虽然发生概率很低,但无力控制的操作性风险,如自然灾害等,所采取的措施不包括( )。 风险估测过程中,损失概率的定量估计应主要考虑的因素是() 风险不仅是损失的概率分布,也体现了盈利的概率分布,因此风险是收益的概率分布。 () 风险不仅是损失的概率分布,也体现了盈利的概率分布,因此风险是收益的概率分布。( ) 火电厂还有其它一些辅助生产系统,如()等。 建筑物还有一些附属的构件和配件,如()等。 建筑物还有一些附属的构件和配件,如( )等。 建筑物还有一些附属的构件和配件,如( )等。 现实和梦想不同,但我们可以努力将一些梦想变为现实 对一些生活常识的认知是科学素养的重要方面。下列对一些科学量的估测中,比较贴近事实的是()
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