安德森提出的对应于信息加工类教育活动的指导策略为( )

根据认知心理学家安德森的观点，通过信息加工，人们获得的知识有() 信息加工理论是由（ ）提出的。 信息加工论者设想信息加工的阶段有（）。 简述加涅提出的信息加工学习过程 (2014广西)安德森从信息加工的角度对知识进行分类，其中对事实、定义、规则和原理等的描述属于()。 信息加工论认为知识单元有四类（）。 在加涅的学习与记忆的信息加工模型中，与信息加工活动的动力有关的系统是（　　） 知识的概括涉及的知识信息加工活动包括（） 根据信息加工过程理论，（ ）对整个信息加工过程起调控作用，目的就是为了提高信息加工的效率。 信息处理活动可以分为（）、信息加工、信息存储、信息传递等几个环节。 美国学者乔伊斯和韦尔提出了四类教学模式，其中信息加工类的教学模式不包括（　　）。 认知是个体认识主观世界的信息加工活动（） 加涅提出的信息加工学过程包括哪些内容？ 信息加工的方法很多，概括起来可分为五大类，以下不属于信息加工的方法的是（） 本信息加工是最基本也是最常用的一种信息加工方法，下列不属于文本信息加工的是（） 根据信息加工过程理论，（）是对整个信息加工过程中起调控作用，目的就是为了提高信息加工的效率。 （）是指学习者对学习材料的信息加工策略，包括编码、复述、精细加工等 信息加工过程中，确认信息可靠性的活动是（ ）。 信息加工途径 感觉信息加工