可以把工质的（）过程看作为实现热功转换的准备过程。

新课程把教学过程看作是（）。 新课程把教学过程看作是（）。 在我国，长期通行的看法是把教学过程看作是一 种（ ），是实现学生身心发展的过程。 工质经历任意绝热过程，则工质所做的技术功为( )。 波义耳把燃烧过程看作是化学过程是非常正确的。（） 波义耳把燃烧过程看作是化学过程是非常正确的（） 新课程把化学教学过程看作是()。 新课程把化学教学过程看作是（　　）。 新课程把化学教学过程看作是(  )。 曲柄连杆机构是发动机实现热功转换的主要机构（） 在我国，我们把教学过程看作是一种{pz_填空}的认识活动，是实现学生{pz_填空}的过程。 在我国，长期通行的看法是把教学过程看作是一 种{pz_填空}，是实现学生身心发展的过程。 凝汽器内蒸汽的凝结过程可以看作是（）过程。 波普尔把知识的增长看作动态的过程，运用批判理性主义把这个过程理性重建。 以下哪种模式转换可以在列车的运行过程中实现（） 热可以变为功，功也可以变为热。() 蒸汽在汽轮机内的膨胀过程可以看作是（）过程。 在热力工程中，通常把实现（）相互转换的媒介物质作为工质。 抽水蓄能电站工作在可以实现的能量转换过程为（） 发动机是一部热功转换的内燃机，它在工作过程中依次进行了哪三种能量的转换（）