在教与学构成的一对矛盾中，为什么教是矛盾的主要方面?

理想和（）是一对矛盾 教书与育人是一对“教”与“学”双向结合和双边互动的过程，是一对充满矛盾的辩证发展过程。 教书与育人是一对“教”与“学”双向结合和双边互动的过程，是一对充满矛盾的辩证发展过程。（ ） 教书与育人是一对“教”与“学”双向结合和双边互动的过程，是一对充满矛盾的辩证发展过程（） 人类认识中的一对永恒的矛盾是（） 社会基本矛盾有两对，一对是经济基础和上层建筑的矛盾，另一对是 社会基本矛盾有两对，一对是生产力和生产关系的矛盾，另一对是（ ）。 社会基本矛盾有两对，一对是生产力和生产关系的矛盾，另一对是（）。   社会基本矛盾有两对，一对是生产力和生产关系之间的矛盾，另一对是（）。 社会基本矛盾有两对，一对是经济基础和上层建筑之间的矛盾，另一对是（） 社会基本矛盾有两对，一对是生产力和生产关系之间的矛盾，另一对是（）。   社会基本矛盾有两对，一对是经济基础和上层建筑之间的矛盾，另一对是（）   教学过程的矛盾是教师的教与学生之间的矛盾。 教学过程中的主要矛盾的实质是教和学的矛盾。() 除了生产与生产关系的矛盾，另一对社会基本矛盾是（） 除了生力与生产关系的矛盾，另一对社会基本矛盾是（） 平等与效率是一对永恒的矛盾 平等与效率是一对永恒的矛盾。() "安全第一质量第一"是一对矛盾。 资源共享和安全历来是一对矛盾。