罗马教育远不是希腊文化教育的传播者，它本身也是一种文化教育的创造者（）

文化本身是一种教育力量。 古希腊文化具有一种优美，而基督教文化具有一种崇高。 古希腊文化具有一种优美，而基督教文化具有一种崇高。 教育本身是一种特殊的文化现象。 教育本身是一种特殊的文化现象（） 希腊化时期，文化教育中心从雅典转到（　　） 罗马社会更加稳定，所以与希腊文化相比，罗马文化更偏重于感性的层面（） 希腊文化与罗马文明相比,更加注重物质（） 与罗马文明相比，希腊文化更加注重物质（） “教育本身也是一种价值活动”出自陈迺臣博士的（） 学生集体是学校教育的基本方法和手段，但它本身不是教育的目的。 西罗马帝国是保存古希腊文化最好的帝国。（） 相对于希腊文化来讲，罗马文人比较文明，有教养（） 希腊文化和教育发展过程的第二阶段是（） 数学在古希腊文化中代表着一种基本的人性教化的学问。() 数学在古希腊文化中代表着一种基本的人性教化的学问（） 与希腊、罗马教育比较，以下不是中世纪教育的特征的是（ ） 注意只是一种心理现象，它本身并不是一种独立的心理过程。 恩格斯说：“没有希腊文化和罗马帝国所奠定的基础，也就没有现代的欧洲。”关于希腊罗马古典文化下列理解正确的是（） 以下哪一种不属于传播者的特点（）？