鲁尔工业区被称为“德国工业的心脏”，是德国传统的煤铁工业基地。20 世纪 60年代，通过改变原有建筑、设施及场地的功能，既再现了工业区的历史，又为人们提供了文化、娱乐生活的园地。整个鲁尔工业区已变成了一个博物馆和休闲区。
在心脏地带的埃森，过去的厂房、矿区被打扮和改成了音乐厅、体育馆、博物馆等，随之相配套的餐饮、住宿、交通、娱乐业蓬勃兴起。
旅游者在参观奔驰汽车公司总装线时，可以穿上工作服，拧上几颗螺丝钉，到工人的食堂里吃顿午饭，体验“奔驰人”的工厂生活，最后购买些印有奔驰商标的钥匙圈、丝巾、手表等纪念品，或者把车买走。
结合材料分析，回答以下问题分析这种旅游形式受到人们喜爱的原因。

图中E工业区与F工业区相比，显著的区位优势是（） 城镇、工业区、港口、码头、车站等人口密集区称() ( ) 俄罗斯有（）个工业区，都是发展（）工业。 俄罗斯以重工业和军事工业为主的工业区是：（） 俄罗斯以重工业和军事工业为主的工业区是（）   以下不是生态工业与传统工业区别的有（） （名词解析） 工业区。 与我国京津唐工业区相比，美国东北部工业区最具优势的条件是（） 工业区可细分为：传统劳动密集型工业园区、高端制造工业园区、、物流园区（） 欧洲最大的工业区是（）。 欧洲最大的工业区是（） 欧洲最大的工业区是（）   阅读下面材料，按要求完成教学设计。德国鲁尔工业区的经济一直是地理教学中的一个重要案例，无论是人文经济地理，还是区域地理的教学都对其给予足够的重视。了解鲁尔区过去兴起的原因、发展中遇到的困难以及振兴此区域经济的策略，无疑对培养学生的思维能力具有积极的作用。针对当今我国发展的一个重要区域——东北老工业区，其振兴问题，以及与德国鲁尔工业区发展过程中的相似之处，设计访问鲁尔区的东北工业区经济发展智囊团，让学生以小组协作，角色扮演考察团中的成员的形式进行教学。要求：(1)角色扮演教学模式的教学程序有哪些?(2)请你用角色扮演教学模式设计一个访问鲁尔区的教学片段，并对这种教学模式进行评价。 根据乙图中某工业区的土地利用状况可判定该工业区为（）。 共用题干 1909年,德国经济学家韦伯(AlfredWeber)在其《论工业区位》一书中首次系统地论述了工业区位理论。他认为运输成本和工资是决定工业区位的主要因素。 日本著名四大工业区之一的中京工业区核心是哪座城市？ 工业区应设在城镇常年主导风向的下风向，药厂厂址应设在工业区的（）位置 德国经济地理学家韦伯的工业区位理论强调的是（ ）。 名古屋岸线是（）工业区。 德国工业同盟的开创者是