常用平衡训练中，"患者与治疗师均立于平衡板上，治疗师双手调整患者的立位姿势，然后用双足缓慢地摇动平衡板破坏身体的平衡，诱发患者头部及躯干的调整反应"属于（）

患者求助于心理治疗师，与心理治疗师交谈中患者渐入眠，入眠中心理治疗师引导其重现发生口角的经过，该心理治疗师使用的方法是 常用平衡训练中，"增强前庭功能训练"属于（）。 常用平衡训练中，"增强前庭功能训练"属于 脑卒中患者病程2周，患侧上下肢均为Brunnstrom Ⅱ期，坐位平衡达到Ⅰ级，此时治疗师可采取 常用平衡训练中，增强前庭功能的训练包括（）。 常用平衡训练中，增强前庭功能的训练包括 作业治疗师在生活技能训练中的作用有 常用平衡训练中，"在站立姿势下抵抗外力保持身体平衡的训练"属于 患者取俯卧位，前臂支撑上肢体重，治疗师嘱患者自己向各个方向活动并保持平衡，注意在患者旁边保护。属于 常用平衡训练中，"患者可以独立完成身体重心转移、躯干屈曲、伸展、左右倾斜及旋转运动，并保持坐位平衡的训练"属于 按平衡类型分类，恢复平衡能力的康复治疗常用方法可分为（）。 康复治疗技术的（）是指为提高患者维持身体平衡能力所采取的各种训练措施。 在治疗过程中，患者对治疗师既客气又不信任，认为治疗师在鄙视自己，这属于（）。 运动再学习口面部功能训练中，"治疗师用手指指出患者没有功能的唇的区域，训练患者闭唇"属于 运动再学习口面部功能训练中，"治疗师用手指指出患者没有功能的唇的区域，训练患者闭唇"属于（） 平衡训练中，提供坐位平衡训练的设备包括（） 平衡训练中，提供坐位平衡训练的设备包括 平衡训练中，提供坐位平衡训练的设备包括 康复治疗师中的文娱治疗师在治疗中起不到任何作用。 第一个经过正规家庭治疗训练的治疗师是